教育的根本任务是立德树人，思政课是落实立德树人根本任务的重要课程。中央历次重要会议上强调，“学校要立德树人，教师要当好大先生，不仅要注重提高学生知识文化素养，还要把思政课教好”。如何让思政课内容更丰富、更吸引人，确保思政课质量高、效果好？这就要必须做到充分尊重学生成长规律，在内容形式创新、与实践相结合、加强课堂内外互动等方面下功夫。
着手于创新，多维度，多角度，多层次激发课程活力。在内容上，要牢牢把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，用党的创新理论夯实课程根基。同时，应坚持德智体美劳五育并举，把思政课放在五育并举中开展课程设计，丰富思政课内容体系。在形式上，也需要灵活创新，可借助辩论赛、现场教学、线上测评等方式，以学生感兴趣、易理解、好接受的方式提升思政课效果。
贴近生活，让思政课真正与实践相结合。实践出真知。思政课不能只停留在书本上、概念中，还需要与实践结合起来，引导学生“知行合一”。比如，对于课堂教学，教师不仅要详细讲解思想和理论，更要讲清楚思想来龙去脉、理论背后的实践问题，引导学生结合自己的生活和观察进行思考，到生活中实践。再如，在课堂之外，可将思政课的一些内容作为调研课题、实践课题，引导学生主动思考、探索，推动相关学习成果高效转化。
推进融合，加强课内外互动，搭建活力的思政“大课堂”。一方面，可以“请进来”，邀请知名学者、企业专家优秀思政青年走进思政课堂，呈现不同视角的思考和感悟；另一方面，可以“走出去”，将博物馆、艺术展等公共文化空间作为教学现场。比如，我们组织主题研学，让学生在中国共产党历史展览馆接受红色文化洗礼，在中国园林博物馆体悟传统文化魅力，厚植家国情怀。持续加强思政课课内外衔接互动，注重课堂但不局限于教室，充分运用各种文化资源开展思政教育，让思政课堂呈现更立体、更丰富的内容，收获更多实效。
浇花浇根，育人育心，与时俱进加强思政课建设具有重要意义。让思政课“出新”更“走心”，坚持不懈推动思政课高质量发展，才能更好培育时代新人，为推进中国式现代化建设汇聚新动能。
