教学中,应根据学生的已有经验设计符合学生实际的音乐活动,引导学生层层深入体验。使学生对旋律、节奏、音色、织体体裁等越来越敏锐，体验更加深刻,从而提高歌唱的表现力。
音乐实践活动与审美体验是相辅相成的,在歌唱教学中要重视引导学生对歌曲进行审美感受的体验。应根据学习是累积性、递进性的规律,由浅入深、循序渐进引导学生在“递进式”体验中加深对音乐的感悟,掌握歌唱技能,提高歌唱的表现能力。
2025-02-27
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