文/苏金慧
今天晚上是老梁读书会的第46期读书分享，培培老师给我们带来了精彩的《心安即是归处》这本书的分享，让我们那种因为面临开学而焦躁的心沉静下来。
培培老师先以泰戈尔的《用生命影响生命》这首诗开启今天的分享，这也是梁老师从杏坛网研社取的真经。梁老师之所以能在朗诵这首诗的时候泪流满面，因为梁老师对诗的内容太有感触了，正是因为梁老师把自己活成了一道光，我们才会借着梁老师的光走出了黑暗。正是梁老师在用自己的生命影响着我们的生命，我们才能跟着梁老师前行，也期待我们都能活成一束光，照亮更多的人。
当培培老师分享目录的时候，有一个写着“心安是归处”的书签，当时我以为就是为了给幻灯片配个图，但是梁老师却解读了很多，中国汉字的演变等，给我们详细分析。这就是深入思考问题，梁老师总能从我们想不到的地方着手，比如今天听田湘军老师的英语课，最后迁移部分是不好的一天怎样变成好的一天，孩子们积极表现，正能量满满。但是如果语篇是好的一天呢，怎样迁移更好呢。这个问题我们不仅想不到，就连梁老师抛给我们了，也不知道该如何回答。但是梁老师说，如果是开心的一天，就要想办法让自己开心每一天，如何才能让自己每天都保持开心的心态呢？如何化解不开心呢？这样深度思考的问题我根本就想不到。
培培老师分享的第二章是有福读书，可谓平生。关于读书，我也是加入老梁读书会之后才开始，但这次培培老师分享的书我却没有读，一是刚结束一周的培训，二是手头的书还没有读完，正在进行的是程晓堂教授的的《改什么？如何教？怎样考？》，还有一本《新视角英语语法》没有开启，更别提朱晓燕教授的《英语教学中的语篇分析》更是没有拆封。一直在思考，还是自己看书太慢了，不理解的地方翻来覆去的读，可能最终也并没有真正的理解，但就这也影响阅读速度。还是专业能力不够，不理解的太多，还有一个感觉是很多都需要实践，在课堂上真正的操作，可能对理论会理解的更深刻。
看到第六章的题目，我想到的是在成长书院，朋云老师教我们要确定自己成长路线，想从专业方面发展，就不要羡慕别人得到的额外荣誉。想从政，就不要羡慕别人拿到了多少优质课证书。听到这话的时候心里一下子平静了，顺其自然，随遇而安。梁老师今晚也强调了要修正自己，不用去求，修好自己，把自己变成自己喜欢的样子，别的自然就会朝你奔来。正所谓“你若盛开，蝴蝶自来；你若精彩，天自安排。”
真实这两个字看似简单，但真的很难做到。今晚梁老师让大家打开语音畅聊的时候没有人这样做，主要还是因为大家不敢把自己的不足亮出来。叶澜教授评价好课的五个标准时第五个就是要真实，待完善，只要真实的就会有缺憾。但是我们往往想把自己最完美的呈现出来，秀的越多，说明我们内心越不够强大，需要借助外界的来弥补。正如梁老师说的把“真”这件事做扎实了，也就真实了。在我们的课堂上会出现那么多华丽的修饰，还是因为自己并没有真的走进学生的生活，并没有教会学生用英语做事情，用英语解决自己生活中的问题。
真实是人生的底色，是做人的根本。通过培培老师的分享，我们看到了培培老师真实的一面，分享的都是自己切实体会的内容。通过梁老师精心制作的看着很干净内容却很丰富的PPT，我们看到了梁老师是真的在做一件事，并且做的很扎实。唯有热爱，方能生成智慧。培培老师和梁老师因为热爱，给我们带来一场开学前的盛宴。
感谢培培老师的真分享，感谢梁老师的真点评。在以后的从教之路上，要学习教人求真，学习之路上，学做真人！
