《苏东坡传》这本书是我借我们搭班语文老师的，至少也有一个月了吧，但看的还不到一半，这苏家后代遗传到我这儿彻底一丢丢基因都没有了，对文学真就提不起兴趣，觉得自己就像小孩一样，喜欢故事性强的书。但是今晚听了张老师讲的这本书，感觉真是高手在民间，张老师咋就那么有才呢，对这本书，对苏东坡这个人了解的真透彻，并且讲的时候娓娓道来，不紧不慢，关键是课件还做得那么唯美，最最佩服的是最后的那么多“一”，正在想这是张老师自己写的吗？梁老师就问了，还真的是自创的，这果真是才子。
一首《定风坡》开启了张老师的分享，然后从四个方面介绍，重点清晰。尤其讲述生平经历时起起伏伏，王安石变法，乌台诗案，“东坡居士”的由来等等，在张老师的眼里就是信手拈来，真佩服这都是怎么记住的，我觉得比我记生涩的单词还要难。
佩服苏东坡这一生虽然跌宕起伏，但是人家能做到临危不乱，以不变应万变。无论出于什么情况，都能不气馁，积极生活。既能赢得太后，皇帝的信赖，还能与平民百姓友好相处，甚至还在海南岛培养出第一个进士。作为老师，我们也要学习这种精神。无论学校给你的是什么类型的孩子，我们都要用最大的努力把他们培养成他们最好的样子，哪怕依然没有考到多少多少名次，但至少他们和自己相比一直在进步。我相信，在哪儿努力就会在哪儿有收获。就像对班级里的后进生，我从来都不会恶言恶语，即便他们学不会，但至少他们还是完整的人。所以我会选择尊重他们，与他们和平相处，也可能不是班主任的原因，孩子们喜欢和我说心里话。今天放学还收到一个孩子妈妈的感谢话，因为某件事，孩子觉得班主任伤了他的自尊，当他妈妈劝解他，说踏入社会就会想起老师的好了。这孩子直接一句，长大了回去看我英语老师也不看她。所以我更明白处理这些大孩子的事情真的不能硬碰硬，得不偿失。想想人家苏东坡，什么人都能相处，真好，自己就不行。
听得意犹未尽的时候张老师讲完了，用孟云老师的话说就是梁老师安排的明明白白，回放和课件已经发到群里了，这下就可以反复听了，还发给了妹妹家初一的姑娘，那孩子很喜欢语文，相信这次分享她也会受益匪浅。
今天还是梁老师的生日，梁老师说安排张老师今天讲这本书，就是希望自己也能像苏东坡一样豁达与乐观。其实我们心中，梁老师已经非常豁达与乐观了，我们谢谢听后感，让文字延续下去就是送给梁老师的最好的生日礼物。有这样一位领衔人物带领着我们前行，真的很幸运。之前也觉得越努力越幸运，可是听了培培老师的讲座，更喜欢：越努力，越心安。如果不写哪次的听后感，或者简书应付，自己就会很不安，自责，希望自己也能坚持下去，成为努力的那个人。
感谢张老师的精彩分享！
