2023.9.19
今天跟随万老师听了一节五年级的音乐课。
课堂首先用拍打音乐节奏的方式组织课堂纪律。即使是最调皮，也不认真的同学，万老师也有她的处理方法—做老师的小助手。并且用小组加新的方式让同学们认真听课积极参与。
新课开始，先让同学听老师唱的旋律有什么规律，并且让小助手来监督和观察不认真合唱的同学，进行加减星星的奖惩机制。接着让回答对问题的同学上台，带领同学唱旋律。接着，万老师模范了两个不同的发声，并指出他们的区别，让同学更直观的理解如何正确的发声歌唱。最后，分组演唱旋律，并让高声部起立，更好的体会高音。在歌唱旋律的过程中，万老师还邀请了同学做指挥，模拟了合唱的形式。
在课堂最后，又复习了一遍竖笛的吹奏，并用竖笛全班一齐吹奏叻新的旋律。
从这堂课听中，我不仅知道了一节合唱课是的授课过程，也学习到了对于顽劣的孩子，可以给他布置任务，帮助老师做事，反而会有意想不到的效果。
