《儿童技能教养法》 ——记2021年6月5日第五场

        这周末的读书会是场VIP式读书会,加带读人鱼妈一共是两位妈妈共读。咱们共读的主题是在寻找儿童技能学习的支持者,可有趣的是,两位妈妈不仅是在谈儿童的支持者,更是成为彼此的支持者。

        鱼妈说,自己在用儿童技能教养法时把孩子支持者扩大至老师,实际上是出现了些偏差的。还好受到了之前妈妈们的启发,尝试着把家中成员和平时孩子玩伴的妈妈作为孩子技能的主要支持者,还和儿子约定好,针对最近共同观察的情况会共同确认一个技能清单,儿子还特别期待。

        睿妈妈反馈了上次参加完儿童技能教养法后,回去就和儿子先做了“非说教式”交流。与以往得到一句“好的,我知道了”就结束的形式不同的是,儿子很愿意和自己交流,也愿意说出自己的想法,可以一直聊下去。睿妈妈自己已经走在了学习“不在说教”技能的路上。。。

        两位妈妈在热切讨论孩子的时候,话题不免就会带入日常的生活,甚至谈到了各自对婚姻,对家庭的看法,也成为彼此的生活的支持者。

        一瞬间,鱼妈恍然大悟,咱们读书会何尝不是践行“妈妈技能教养法”呢,从“问题转化为技能”到“寻找支持者”,每一步都是在学习“做好妈妈”这项技能呀。

VIP专场读书会

        对呀,妈妈谁都没做过,咱们都是在学习“做好妈妈”的技能。透过别人的故事看自己,通过自己的故事启他人,每周我们相约成长,养娃的路上我们抱团前行。。。

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