1.聚焦开门见山：在前面的学习中我们都是围绕我们的地球家园展开的，同学们知道吗？我们的地球家园其实还有另一个名字，叫作大自然。大自然中的动物和植物都是我们的同伴。那我们在大自然中的同伴——动植物和我们有什么联系呢？
2.小组讨论交流植物和我们的联系，上台分享交流后，再讨论动物和我们的联系。教师在巡视过程中，注意每个组都要关心并了解学生交流情况，可以适当引导，拓宽学生的思想。
3.学生对于“住”、“行”方面存在困难，后续会展示一些建筑中使用木质结构的图片，以及家里使用植物进行空气净化和美化等图片帮助思考，也会用各种交通工具中使用了动物或植物制品的图片来帮助学生思考。
4.学生分享保护动植物的方法，帮助学生形成爱护动植物的意识。
