今天开启了第七届教育行走线上营第一天，前三天的预热已经让我领略了十五位祖国各地的优秀教师的风采，今天更是充满期待。早起来冥想日更学习强国完毕，七点四十，看看课程表是九点开始。语文湿地是八点开始，正好可以听完郝老师的半小时分享之后再去听。
今天上午我用手机带着耳机听，顺便带四岁半的小女儿玩玩具。这两天我看手机时间有点长，她提出抗议：我觉得手机就像你的小宝宝一样。我赶紧道歉，抱抱她说，你才是妈妈的小宝宝。
下午用电脑，说实话，线上真没有线下好。一天下来，我的耳朵好久适应不过来，老是嗡嗡作响。终于理解孩子们上一天网课有多累了。当然，作报告的嘉宾们和主持人也是很辛苦，他们为了今天的直播，昨晚试音到凌晨三点，付出了我们难以想象的精力和时间。真诚地向你们道一声：辛苦了！
一、关注生命状态
累并快乐着，今天的还是收获满满的。第一次接触教育行走，慢慢理解发起者的初心和使命：和一群一线老师一起建立教育的“乌托邦”。张文质办好的题目是《迎接一个更复杂的教育时代》。张老师说：“因为疫情我们不能相聚，事态是一直在发展之中，面对复杂的时代，我们不变的是坚守自己的良知，坚守自己的追求，去接受我们不能逆转的挑战。”作为一名教育者，我们更加要坚守，坚守对教育的探索，坚守对每个生命的爱护，在坚守中勇敢应对一切挑战，并在坚守中修炼自己，不断完善自身的思想建设、生活建设、身体建设，使自己的生命变得更加美好，让自己成为职业性的教师，创造一方净土，让教室里的每一个灵动的生命，都能感受到生命在慢慢的拔节生长。
我非常赞同张老师的“生命化”教育。因为我们面对的是一个个鲜活的生命个体，不是机器，不是草木，他们有各自的特征。尊重每个生命，遵循生命发现的规律，教育，不是知识点的告知，而是生命状态的引领。
二、坚持教育写作
另一位发起人是谢云老师，人称“江湖一刀”大家叫他“刀哥”，他报告的题目是《教育生活与人生思考》。他说，偶尔做一下是事情，坚持做一下是事业。知行非易，得失由心。一个人总干事，干该干的事，干想干的事，干能干的事，总会得到成长。退到常识，退到常务，退到常态。人生苦短，总得做些有意义的事，才能让它显得长一些，更长一些。如此，也才能证实，自己依然清醒明白地活着，有意义的活着，生生不息的活着。”刀哥像歌词一样的个性签名：“以自身为光，照一隅是一隅。以行动为径，走一程是一程”。我注定改变不了什么，但我可以更心平气和，更从容地对待我自己教室的每个生命，让教育回归常识，成为慢的艺术。常识不可忽略，在教育手段方法不断更新迭代的时候，教师的关注鼓励，积极引导，创造一个温暖的学习场域永远有意义。
三、享受并创造闲暇时光
戴耘老师的《疫情十日谈》从一个14岁孩子的自杀说起，这个故事我恰巧刚看到，很震惊，孩子比大人明白，无力改变选择离开。稚嫩的字体，清醒克制的情感表达，不知道在离开前她有没有瞬间的不舍得。活着才是王道，没有了生命，便没有了一切。我们的孩子不该过早背负分数的压力和痛苦。父母和老师应该知道教育面对的是活生生的人。教育首先要看到人，才会有教育。
享受并创造闲暇时光，善待身边的孩子，让她们牵你的手去散步，感谢他们来到你面前，蹲下身子和孩子一起玩耍。让孩子纯真心灵抚慰大人功利之心。孩子是这个世界的希望。
四、让诗歌润泽生命
下午的讲座由树才老师带来《诗歌与生活世界》原来在听书的时候听过他的《给孩子的12堂诗歌课》带着孩子们写诗读诗。讲了三个问题，诗从哪里来？诗是什么？怎么读懂一首诗？他的金句整理：
诗意是平凡中的精彩。诗是语言的妙用。诗是生命自身闪耀的光。全身心投入，拿你的生命去感悟诗里沉默的生命，读懂他让他活过来一次。教育是为了生命更丰富，充盈完满。生命不是为了教育。把生活变成一首诗，获得一种美好并传递给学生。
夏昆老师的报告题目是《我们可能的诗和远方》。一个高中语文老师为孩子们开设电影鉴赏课，古诗词鉴赏课的确不易。遇见夏老师的孩子是幸运的，夏老师爱唱歌，爱弹吉他，爱古诗词，他把自己的爱好放到工作中，早年间给孩子们唱英文歌。这让我想起我工作第一年带班主任，给孩子们上过体育课和音乐课。哈哈！那个时候我无所不能，所以给孩子们留下深刻印象。夏老师带着孩子由画古诗，讲古诗故事到写扇面到游学。一步一步把人文精神讲出来做出来。这个过程夏老师收获了四五本著作，与其说老师教学知识，不如说学生成就老师，教学相长。
开学后教初一年级要开设选修课，我之前开设了古诗吟诵课，去年想开演讲课，今年想开书法课，现在有开设诗词鉴赏课和电影鉴赏课的冲动了。选修课就要从学生的兴趣出发，不是为追求分数而设，是提高学生对学校的吸引力而设，为了给学生留下一段美好的回忆而设。语文老师还是围绕如何增加生命体验选择吧。
张老师说，我们要走很远的路，才能遇见一起出发的人。用我们的热心，耐心，爱心，同情心和恒心来帮助每一个孩子，我们一定要通过自己的努力，不断强大充实自己，让自己成为强大的人，从而能够影响更多的孩子健康成长，通过教育行走链接全国的老师们，报团取暖，用我们坚定的教育信念和脚步，一起走出中国教育的风采和奇迹。
这是张老师为我们描绘的诗和远方。这也是教育行走的意义所在。怀揣梦想向着明亮那方前行！
