这几讲聚焦数字技术在教学评价与管理层面的变革。传统教学评价多依赖纸笔测试，形式单一且难以全面反馈学生学习状况。而在数字时代，借助学习分析技术，能收集学生学习全过程数据，从课堂互动频率，到作业完成的时间、准确率，再到在线讨论参与度等，精准勾勒学生学习画像，让评价更全面、客观、动态。
在教学管理上，数字平台打破了时间与空间限制，实现教学资源共享与协同办公，极大提升管理效率。但数字技术在教育应用中也面临数据安全、隐私保护等问题。
这使我明白，数字时代为教育带来革新机遇，我们要充分利用技术优势改进教学评价与管理；同时，也不能忽视潜在风险，需建立完善的保障机制。只有这样，数字技术才能真正赋能教育，助力师生共同成长。
