标题不是一个命题，也不是一个断言，而是每一位老师从一开始走上讲台上时心中对自己所从事“教书”这份职业的期许、决心、定义。

但是！

但是，讲台上站着站着，一开始热泼泼的一颗心被现实中的繁杂淹没成了“怎么和自己的想象不一样”；讲台上坚持着坚持着，相信只要用心坚持就有回报的信念被身边在荣誉职称上超过自己的人挑战成了“怎么现实竟然是这般骨感”；讲台上努力着努力着，自己始终不言败的那份执着被自己对自己的无所适从无奈到了“这辈子只要对得起这个饭碗就好”的地步。

于是，日复一日，年复一年，“好老师”的内涵就变成了，每个四十五钟的过程要求自己认真讲，学校布置的任务要求自己尽力完成之下“对得起自己的良心”和职业倦怠感伴随着的是每一天的“熬”。

因此，有梦想的年轻教师成了有经验的中年学校中坚，最后成了有资格的退休教师。“好老师”被自己一直的努力和自以为是而定格。但“好老师”的定位带给每个人的又是那么无端地缺乏生命内驱力般的乏味。

这是大部分老师的现实处境，也是我的曾经。

殊不知，自己的职业生涯本可以无限广阔，自己的生命之花本可以更好的绽放。

为何没有？因为大部分老师没有遇到更好的引领者，因为有的老师遇到了又错失机缘。

遇到新教育，走进新网师不是随缘，是“佛度有缘人”的良缘。能被“过一种幸福完整的教育生活”的教育理念所打动才是属于尺码相同；能被新网师招生简章中的“三热爱”所吸引才是真正的为自己的职业、自己的生命负责任。

值得庆幸的是，在新网师正在汇聚着越来越多的思考与实践何为真正的教育人生的人。他们就是具体的“好老师”。

何以证明？

（一）

新网师执行主任郝晓东在7月1日的“早安新网师”如是说：

#早安新网师 （661）

今天，新网师秋季招生简章发布了。

从2018年开始负责，眨眼间，已经四年了。

新网师成立十三年，我从一名学员到讲师，再到执行主任，亲历了它从呱呱坠地到茁壮成长的全部过程。近四年来，在新教育诸位师长及朋友的信任和支持下，汇聚了一批虽身处天南海北但朝夕相处的尺码相同的“家人”。正是他们点点滴滴的努力和汗水，让新网师迸发出蓬勃向上的力量，持续迭代升级，洋溢着活泼泼的生机。

当然，我也清醒地知道，新网师还不是心目中的模样，距离理想的学习共同体还有距离。

任重道远，未来可期。

欢迎每一位关心、关注、信任新网师的朋友，转发招生简章。汇聚更多尺码相同者，过一种幸福完整的教育生活。

（二）

7月1日，新网师公众号五点准时发出2022年秋季招生简章。上午，许多新网师人的朋友圈被新网师招生简章刷屏。此时学员们的转发没有被安排，只有由衷的对新网师的热爱。轻轻一点，无声告白：新网师是我们由衷的热爱，宣传新网师是自觉自愿放在心中的责任，甚至可以说是教育人的使命。当日的傍晚时分，这一则信息阅读量近万。

（三）

7月2日，山西省定襄县教研室主任王军忠发在他们读书会里的“动员令”，那是他对新网师长达一年的观察、思考与做出的选择。文字中没有从上级对下的工作安排和要求，只是真切地表达着自己对新网师的认知。其实，行动就是最好的带动。

@所有人  各位书友、各位老师大家好：关于什么是新网师，为什么要加入新网师，加入新网师会给我们带来什么这几个问题，新网师的招生简章里已经说的很清楚，我就不再多说了。在这里我想和大家交流分享以下三个话题：

        一是新网师真有用。首先我在这里表个态，从2022年秋季新学期开始，我将正式提出申请加入新网师，成为一名新网师的新学员。我关注新网师已经有两年多的时间了，期间也动过加入的念头。但我和大家一样，一直有着这样那样的搪塞自我的理由：工作那么繁重，哪有时间再像学生一般被约束着听课写作业呢？时间那么紧张，哪能再抽出那么多来学习呢？社会那么浮躁，哪还有必要静下心来提升自己的能力呢？心态那么繁杂，哪还有心情读书思考写作呢？诸如此类的问题，让我在新网师的大门外观望徘徊了许久许久，始终觉得没有迈进去的必要和勇气。随着时间的推移，社会变得越来越快了，教育变得越来越多复杂了，可我们的心却变得越来越虚、越来越空了。我们感慨现在的课越来越不好上了，学生越来越不好管了，人际关系越来越不好处了。我们几乎就要和身边老去的那一个个同事一样，黯然伤神的离开我们奋斗了一辈子的教室和讲台了。是的，作为任何一个有良知、有上进心的人来说，这确实是再可悲不过的事情了。是时候该做些什么来有所改变了，让自己变得不再那么浮躁那么虚空，变得和身边的人不一样，变得让自己充实起来快乐起来优秀起来。所以，我就想到了新网师，想到了加入新网师，让我的人生再经历一次因为选择而带来不同结果的意外，因为努力而变得优秀的惊喜。我觉得，新网师真的有用，真的可以帮助我实现自己的梦想。我就下定决心，加入新网师！

        二是新网师真管用。智静老师的优秀我们大家有目共睹，她的进步和成长就是新网师培养人锻炼人成就人的最好的例子。智静是我的学生，“青出于蓝而胜于蓝”，她已经走到我们全县所有教师的前边很远很远了，也走到我这个做老师的前边许久许久了。我们面临的那些困难和问题，在智静面前一点也不少。但既然她能克服种种困难，一步一步走到今天，我们为什么就不能呢？很多时候，作为成年人的我们，其实和学生一样，也同样缺乏管教和约束。人是离不开一定的管教和约束的，放任自流的结果不是自我满足就是自生自灭，永远不会成气候的。不自己逼自己一把，你永远不会知道你的发展潜力有多大，你的生存空间有多广，你的人生价值几何。我想，只要我们加入新网师这个优秀的平台，汇入新网师这一群优秀的人流中，我们即使比不上智静老师那么优秀，但我们依然可以变得比现在的你更让自己满意，让身边的人感受到你的变化和优秀，让你的学生看你的眼神更加的崇拜！如此，足矣！

        三是新网师真好用。新网师拥有强大的师资团队和合作学校，是全国影响力巨大的教师培训机构。作为全县教学教研机构的负责人，我有责任也有义务为全县教师的专业成长寻求一条专业路径，如果在我的带动下，能有越来越多的老师加入新网师，有更多的学校成为新网师的合作学校，那真的是善莫大焉、功莫大焉。我愿为此而不懈努力，以我的微薄之力微弱之光，有像智静老师等一大批优秀教师的助力，有新网师强大的后盾，有郝晓东老师、郭小琴老师、王小龙老师等领导、前辈和专家的鼎力支持，我们定襄的教育一定会迎来繁花似锦的春天！

        最后，真诚的欢迎大家加入新网师， 我希望能从我们读书会每个成员做起，从新的学期开始，迈进新网师的大门，让我们自己真正成为一个热爱学习、热爱教育、热爱生命的有情怀的教育者！

（四）

17人在看到新网师招生简章发出的7月1日就提交了入学申请。真可谓是有备而来，意切切，情真真。

第一个提交申请的王海玲老师这样写到：

尊敬的新网师领导：我是陕西省靖边县宁条梁镇中心小学的语文教师王海玲，本人自2015年进入单位以来，一直担任小学语文兼班主任工作，从教七年，从初出茅庐到如今迷茫无助。或许就是大家说的到了职业的瓶颈期，可是，如何突破这个瓶颈期呢？参加过各种培训，但大多都是听完讲座后把听到了的东西与实际不能长期有效结合起来；也读过相关书籍，不过都是太过理论化的东西，一个人读，读得浅，消化得少，自然应用的也就不多；迫切感受到了教师成长的重要性、学习的现实性。因此，特别想加入新网师，跟着大家提升自己，最重要的是想学习一些能够指导实际的东西，比如李亚敏老师《小学语文大单元整体教学的设计》，很有现实指导意义，符合当下语文主题教学的模式。5月偶然间读到郝老师的《未来教师》，认识了新网师，看到了希望之光，这本书的案例、文字、追求卓越的精神深深地吸引着我，读完后令我久久不能平静，留恋、冲动、敬佩各种情绪交加，意犹未尽。幸得书友提携加入了新网师线上共读《什么是教育》活动，在这里，我看到了新网师人的坚持与追求，他们的信仰感染着我，牵引着我，知难而进的精神鼓舞着我。因此，当我看到新网师秋季招生简章的时候，是兴奋的，欣喜的，最起码，我有五成的概率被录取，如果被录取，我相信在前辈们的带领下定会突破职业瓶颈，迎接新的自己，当然，如果因为我资质不够未被录取的话，我也不会气馁，依然会一如既往地关注新网师，以未来新网师人要求自己。此致敬礼申请人：王海玲2022.7.1

（五）

我，一名从教四十余年的教育老兵，新网师三年学龄的“大学生”。用自己对什么是教育的理解，对遇见新网师的感恩心，用自己成为新网师学员后的生命状态证明：走进新网师是老师们教育人生的大幸，是成为“好老师”的有效途径。

感恩朱永新老师从一个念子的火种在祖国四面八方燎原的新教育理念，让我知晓为何教育要朝向幸福完整；感恩郝晓东老师在新网师的专业引领，让我体会何为专业学习、专业写作、专业交往；庆幸自己能在有限的生命中行走在无限的教育专业成长之路上。

“好老师”在每位老师的希望中，“好老师”在教学工作的努力中，“好老师”更在沉潜于新网师的学习与实践中。