人生百年，立于幼学。学前教育是国民教育体系的重要组成部分是为终身学习和全面发展奠定基础的重要阶段。办好学前教育，关系广大儿童的健康成长，关系千家万户的切身利益，关系国家和民族的未来。已有研究证明，早期教育对儿童的认知发展具有重要影响。单调，贫乏的环境刺激和适宜的学前教育缺乏会造成儿童认知方面的落后。适宜的学前教育可以帮助儿童形成正确的学习态度，良好的学习习惯和强烈的学习动机。学前教育对于人的社会性，人格品质发展非常重要。六岁前是人的行为习惯，情感等基本形成的时期，是儿童养成良好的社会性行为和人格品质的重要时期。

      著名的教育家陶行知说过“幼职教育实为人生之基础，凡人生所需之重要的习惯,趋向,态度多数可以在六岁前培养成功。”

      我们的孩子每天在学校和大家一起生活，一起学习。无论他们之间是和谐共处还是偶有小摩擦，对孩子而言都是一种绝佳的学习机会他们在和同学的相处中，会有各种各样的情绪表现和对规则的理解力和执行力。孩子们的成长离不开老师的教导和指引，这个过程是十分的艰辛。可谓是“字斟句酌细推敲，拈精提要费咀嚼。半亩方塘长流水，呕心沥血育新苗。”

      孩子的健康成长和发展已成为了家庭生活和谐幸福和影响家庭生活质量的一个关键因素。家庭又是社会的最基本单位，每一个幼儿都连接着一个或几个家庭，学前教育更为重要。从事学前教育的各位老师更应该是我们最该感谢的人。老师们的工作不仅仅是教会孩子们基本生活技能，更是引导学生健康成长和发展。他们的教育方式和方法是合理的综合各方面的教育内容，并渗透于幼儿的每日生活各项活动中，充分发挥各种教育手段的相互作业。我们应该尊重他们的工作，珍惜他们的教育工作成果，认可他们为幼教工作做出的贡献。

      以一己之力哺育一方生命，善待世间生灵，鲸落如此，师德亦如此！