幸福家| 家庭教育指师学习笔记002
家庭教育指导基本内容
1.2家庭教育指导的身份定位与使命
一、我们为什么而来？为了更多的美好而来。教育可以影响人。
费曼学习法
二、我们的身份定位？
你自已把自已定位为怎么样的人？
家庭教育提导帅自画像三步曲
第一步：“我因为……”，思考并写下你为什么要学习家庭教育指导师缘由。
第二步：“在这里，我的身份是……”，觉察并写下你眼中的家庭教育指导师身份。
第三步：“我要成为……”，思考并写下你心中家庭教育指导师的使命。
目标前置：比如说我要成为一个清华的学生，不要是Going,而是being,我现在是清华人，我怎么看待今天的学习。
Going：我去这个方向。
Being:我现在就是这样的人，来看待今天的学习，我用什么样的身份来学习这个。我遇到困难怎样去调整。清华是人怎么样自律的，是怎样思考的。我是怎么样的人，而不是成为怎么样的人？
身份定位结合在一起，就会成为出发的原点了。
家庭教育指导师：如定位全网最有影响力的家庭教育指导师或专注提高家庭学习力的家庭教育指导师。这样的定位可以精准的找到你的客户。让价值变现。
家庭教育指导师的身份定位：积极教育的普及者、家庭能力的提升者、家庭方法的教练者、家庭规划的指导者、家庭成长的陪跑者、天赋优势的发现者。家庭教育指导师的核心素养：积极心态、明确界限、利他情怀、扎实功底、开阔视野、终身学习。
学习金句：身份定位清晰、学习才有动力、努力才有方向
三、我们的使命？
利已：学习成长，成为积极乐观的父母
育儿：陪伴见证，培育卓越自信的孩子
互助：抱团育娃，互相滋养彼此自就
助人：传递善意，让更多的孩子而受益
每天感恩别人一件事。
三件好事感恩法：每天写下三件发生在自已身上的好事，可以是任何让你感觉美好的或者因之感恩的事物。
作业:
1、内心力量不足，在育儿的道路上有心无力，没有好的方法。希望自己通过学习，成长为一个优秀的妈妈，做一个积极教育的家长带领小孩成长，让他也成为一个优秀的人。帮助更多的家庭成为积极教育的家长。
2、10月19日开始，践行“三件好事感恩法”
