“思考金三角”是展示数字时代课堂设计模式。无论应用任何科技融入教学，都应该具备三个步骤：1.启发学生主动思考。2.善于用科技让思考被发现。3.将看见的思考扩展、转化、再应用。而“小组对话”是促进思考发酵的重要环节。
把握学科的核心素养，提升教学设计能力，需要改变的是学与教的方式和途径。只有抓住学科的核心素养，寻找激发思考的要点，循着迭代的本质，才能使每一节课都出彩。
让每一堂课出彩，提高课堂质量，需要教师做出高质量的教学决策，教师就要经常性、针对性地做出教学决策，并通过足够的练习，才能保证每次的决策质量足够好，使得学习的成效提高，达到专业化的要求。
