“志远课堂”主要体现的就是以学生为主体，促进学生的思维发展。这种课堂形式对老师的备课、课堂的掌控提出了更高要求。借着参加此次“行知杯”志远课堂常态课选拔赛的机会，我初次实践了志远课堂模式。我选择的Integrated Skills课型，主题为Encouraging a friend to work our regularly，课堂的创新之处在于最后的语言知识讲解，由以往的“自己讲，学生记”改为了让学生通过小组合作交流，发现值得学习的单词、短语、句型并讲给全班听。同时，我也鼓励学生大胆提出疑问，并留出一半的黑板空间让各小组上前写出困惑之处，由其他小组帮助解决。事实证明，让学生自己整理、讲解语言知识能够明显调动学生积极性，也使得课堂更为灵动。
赛课
