我是魏艳平
我在坚持“燃梦行动”！
目标虽远，持行必至！
持之以恒，久必芬芳[玫瑰]
【目标】3年100本书
【打卡】第95天 20210407
【书目14】《第56号教室的奇迹》
【作者】雷夫.艾斯奎斯
【版次】中国城市出版社
【页数】236页
【进度】1——10页
【时间】30分钟
【摘要】
要达到真正的卓越，是需要做出牺牲的，在从错误中汲取教训的同时，需要付出巨大的努力，毕竟成功无捷径！
《教室里的火》，告诉我们：能如此投入教学，甚至连头发着火了，都没有注意到，那么前进的方向就是正确的！——让作者坚定了做教师的信心！
第一部分：家最温暖！
第一章 给我一些真相
艾力克斯的书包如核爆灾区，老师粗暴的做法也残忍地伤害了孩子的自尊！“为达目的，不择手段”的心态和做法都要不得！但只因简单粗暴省时省力，所以教室里经常发生！
老师们害怕：怕丢脸，怕不受爱戴，怕说话没人听，怕场面失控！
学生们更害怕：怕挨骂，怕被羞辱，怕在同学面前出丑，怕成绩不好，怕面对父母的盛怒！
第56号教室之所以特别不是因为他拥有什么，而是因为它缺乏了这样东西——害怕！
《孩子与波士顿红袜队》的故事，从球的满是字与空白的签名球，告诉我们：不管是教导学生还是子女，一定要时时从孩子的角度看事情，不要把害怕和恐吓当作教育的捷径！
我必须痛苦的承认这个事实，班上很多孩子之所以说规矩，是因为他们害怕我们花了那么多时间提高阅读和数学分数，我们催促孩子们跑得更快，跳的更高，难道不也应该帮他们变成更好的人吗？
为了在不诉诸恐惧手段的前提下，让孩子们循规蹈矩，并使全班维持优异的学习表现，我做了下列四件事情：
1.以信任取代恐惧！
玩信任练习，让学生第一天就学到破裂的信任是无法修复的，除此之外，其他的事情都可以补救！为人父母、师长的我们，总是对孩子们发火，往往也气得很有理由，然而遇到学生不懂的时候，绝对不应该感到沮丧，我们应该用积极的态度与耐心来面对问题，打造立即、持久，而且凌驾于恐惧之上的信任！
2.做孩子们可靠的肩膀！
旅行的事情告诉我们，应该不惜一切代价，避免孩子们对师长的信任破灭。老师和父母要勇于负责，随时为孩子们挺起可靠的肩膀，是建立信任的最佳方式，我们不需要对孩子们长篇大论的谈：我们多么负责任！而是要让他们自己把信任放在我们的肩上，身教确实重于言教！
3.纪律必须合乎逻辑！
老师，维持教室里的秩序，千万不能忘记纪律的基本真理。老师可以严格，但不公平的老师会被学生看不起，只要孩子们看见你赏罚不公，你就失去人心了！
对不当行为最严厉的惩罚，就是不准参加发生不当行为时所进行的活动！
4.你就是榜样。
绝对不要忘了孩子们一直看着你，他们以你为榜样，你要他们做到的事情，自己要先做到。我要我的学生和气待人，认真勤勉，那么我最好就是他们所认识的人之中，最和气待人最认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破的，身为榜样的我们，应该向学生传达好的构想，而不是做个专职的暴君。年轻时的我曾经扮演过很长一段时间的独裁者，现在我明白以那样的角色教导孩子，到头来只是白忙一场！
这份工作的可贵之处就在于，你可以从自己的错误中学习，可以有所进步！在这个过程中可能会出现大好机缘，让你引领孩子们展翅翱翔，达到的成就甚至超乎我们的想象。为孩子们打造一个坚固而友善的避风港，就等于给他们机会，让他们成长为充满自信又快乐的人，这不容易，也不是每个孩子都能赢得你的信任，请尽一切努力扫除教室里的恐惧，做个公平的人，做个讲道理的人，身为教师的我们在自己所打造的环境里，孩子们茁壮成长，展现出让你和他们自己都惊奇的好表现。
用尽最大努力把恐惧从你的课堂赶走，做到公正而又通情达理！
第一部分《家最温暖》，通过具体的事例：艾力克斯的老师处理书包的做法，告诉我们教育孩子，除了简单粗暴，有更好的教育方法！
什么样的家，什么样的教室最温暖？——没有害怕的教室，拥有信任的教室，最让孩子们留恋和热爱！
我也曾答应给孩子们买蛋糕吃，只要取得四面红旗！可是我却没有践行自己的诺言！一次接一次的推迟！信任就是这样被摧毁的！这个错误怎样怎样改正，如何弥补？明天蛋糕一定送到孩子们的面前！
建立信任，做孩子们的榜样！身教重于言教！
