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这是我参加勇气读书会打卡第一百七十九天：
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今天学习了《为孩子重塑教育》的“如果所有办法都不奏效”和“家庭教育怎么做”
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如果所有办法都不奏效
作为一名家长或教师，你可能在推进学校向前发展这件事上做了所有能做到的事情却屡屡碰壁。至少在短期之内，你希望将重点放在你自己的孩子或自己的班级上。但随着时间的发展，小规模的成功很可能会演变成为大规模的变化，所以请不要气馁。我们很喜欢这样一个说法：“沙漠之中，点滴小雨也能让鲜花盛开。”
此外，老师们在创新过程中也需要始终把握限度。如果能和其他老师联合起来共同创新，效果可能会更好。来自不同教研组的两位老师若能结成对子尤为理想，因为这样不仅可以确保跨学科思路的形成，还可以在不同的课堂上实现增效，以及日复一日的连续支持。
在此提醒一句：有的时候少即是多。请控制住自己，不要精细管理孩子一天之中的每一分钟时间。毫无结构的时间很有可能具有改变一切的力量。
全美各地的教师都在尝试一种被称为“天才时间”或“谷歌时段”的教学方法。利用这样的方法，教师们就会发现孩子们身上有着非同凡响的闪光点。
家庭教育怎么做
说不定什么时候，你的孩子就可能会对学校彻底失去兴趣，他们给出的理由通常十分合理，因为学校太无聊。家长一听到这样的抱怨，就会本能地督促孩子，要养成良好的学习习惯，完成作业、努力拿高分。毕竟，这是家长分内的职责。
作为家长，我们血液中流淌的本能就是要为孩子的生存而不断奋斗，不惜一切代价培养出一个努力学习、科科满分的孩子，然后让他上名校，享受美好人生。这也是我们的美国梦。
但在我们目前的教育体制之中，高年级学生在学校进行的绝大多数活动都毫无意义可言。
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