转眼已经12月了，步入教师行业也有三个月了，这个过程虽说很短，但也有所感悟。

在我看来，教师和学生就像面对一面镜子，你对学生和蔼可亲，学生也会敞开心门来对待你。可能有些教师讲究严格，严格是好事，但是不能扼杀学生的天性。小学生本来就是未成年人，活泼、好动、好奇心强是他们的代名词，如果一味的追求严格，一根紧绷的弦总有累的时候，所以要有的放矢的与学生相处。教师不是领导者，学生也不是追随者，而都是班级的参与者。

在双减的政策下，减轻学生繁杂的课业负担，减轻教师的压力势在必行。那就要求我们在教学上要去思考，如何把繁杂难重的学习变得简单一点。

经过这么多次的培训我也学到了很多方法，比如一些优秀教师分享的画结构图，对于语文可以用题目引出分支，对这几处分支分别发生了什么事情，然后每件事情有哪些细节、哪些词语、哪些关键词，都可以帮助学生掌握知识点，学生也不会觉得无聊。当然还有画手抄报的形式等等…不难发现这些有利于学生学习的方式，或多或少的都融合跨学科的内容，仔细想想还真是，这种方式应该会比传统的生字写两遍，词语写两遍比起来，学生更喜欢的多。