秋天到了，大地换上了新装，秋天不仅是一个丰收的季节，也是一个多彩美丽的季节。树叶被秋风染成了黄色、红色，夹杂着绿色非常的好看。孩子们从自己对温度的感知、从自己眼中所看到的来感受到季节的变化。
在主题开始前我和孩子们讨论：秋天到了，温度变得怎么样了？你们穿衣和之前有什么变化？树上的树叶有什么变化？引导孩子们初步感受秋天的变化。幼儿喜欢观看花草树木等大自然中美丽的景象。于是我提议和孩子们一起去发现幼儿园里的秋天。我们在幼儿园里发现了许许多多的树木，有多瓣樱花、海棠树、石榴树、兰花树，还有常绿树：冬青树、松树。孩子们通过看一看、摸一摸、闻一闻观察着不同的树叶。为了初步感受常绿树和落叶树的区别，我让孩子们用手摸一摸，“这种树叶摸起来什么感觉？”“树叶是硬硬的、表面摸起来滑滑的。”
又过了两天，树叶变得更黄了、落叶更多了，于是我们带领孩子们走出幼儿园进行第二次的“秋日游”。我们来到了幼儿园旁边的小公园，这里有好多的落叶，五颜六色，孩子们看到了非常激动。师：“你们看这是多瓣樱花树，多瓣樱花的树叶是什么样子的？”“有的变黄了、有的红红的”“像一艘小船，尖尖的”说着孩子们就被地上的落叶吸引了，忍不住去捡地上的树叶。于是我说：“落叶太漂亮了，小朋友们快拣一拣树叶，小小树叶玩一玩吧。”小朋友们开心的玩了起来，有的忙着捡树叶，有的捧起一把树叶玩树叶雨，忙的不亦乐乎。
有的小朋友还发现了新的东西——松果，已经有不少小朋友认识松果了，那松果是从哪里来的呢？我带领他们来到了松树旁。师：“树叶是什么样子的？”幼儿：“绿绿的，尖尖的”，“像针一样”。“这种树叫什么树？”孩子们对这棵树的印象比较深很快遍说出了他的名字。我们有一起寻找树上的松果，并一起数了数，“1、2、3......”接下来我们还发现了高高的银杏树，师：“银杏树的树叶是什么形状的？像什么？”幼儿：“像扇子”“像蝴蝶”。通过观察孩子们也看到了原来银杏树长得这么直、这么高。
通过游玩孩子们亲身观察、摸一摸、玩一玩树叶，加上老师的进一步讲解，为孩子们积累了关于树叶的直接经验，对树叶的名称、形状等外形特征更加的了解和感兴趣。最后孩子们捡回了许多的树叶，在活动区里孩子们用树叶跳房子，玩的非常的开心。搭建区中孩子们也拼摆树叶屋、秋天的大树，非常喜欢树叶的加入，小小的树叶融入到活动区的各个角落。
