通过再次学习，让我明白，在我们的课堂中，合理适时地使用便利贴让学生表达自己内心的真实想法，可以让我们更加直观看见学生的每一步思考，我们可以根据他们的思考变换教学方式。坚持适时地把握小组合作学习方式运用在教学过程中，让学生参与到活动当中，要将小组活动的时间更细化更具体，学生在思考、交流、评价、反思、修正中获得进步，可以能够修正自己的观点，同样也能够吸收他人的独特想法，达到取长补短，及时提高的目的。教师要在有限的课堂时间内，合理设计课堂学习的量，找到学生活动与课堂容量之间的最佳平衡点，围绕真实学情，整体把握进度，通过整合活动任务，限时课堂活动等有效手段，有计划、有流程地完成既定教学计划，提高课堂教学质量。
2024暑假第四悟（14-16讲）
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