疫情之下，为了落实停课不停学的方针，本课为线上进行。第一次使用网课的方式来进行，心里多少有一些忐忑不安。由于是每周一课，时间20分钟。如果仍旧采用之前的教学模式，显然不行。如何能在短时间内，把本课学习目标达成，这是个难题。好在我们金牛区科学自愿团队的资料推送，给了我很大的帮助。在已有的资料基础上，我做了小小的改动。
由于班级多，微信群消息很容易被覆盖。我就提前利用微信笔记把本课所有的要求和资料编辑完善，等到上课时提前五分钟把本课要求发送到班级群里。学生带着问题去思考，再将问题反馈至微信群里。趣味实验——自制放大镜，学生积极性很高。我利用接龙管家，收集将学生的实验效果图。
复课后，通过学生们对本课的活动手册填写，我发现少数同学在画不同凸度的镜片简图时，画的不准确。因此我在后面的班级上课时，先引导学生说出凸透镜镜片特点，再教学生们画出凸透镜的镜片的简图，而画出不同倍数的放大镜的镜片简图时，这里需要强调，放大倍数越大，镜片凸度越大，学生在不同倍数的镜片画简图时也会有所区别。
微信笔记
趣味实验
