最近我在读张文质老师的书——《我的写作是献给自己的祈祷书》，读到其中两段文字，深有感触。
其一是关于家庭教育的，张老师给他朋友的几条建议:
1. 定要把表扬、鼓励孩子作为家庭文化的核心。
2.当孩子出差错时，父母一定要克制“批评的冲动”。
3. 一定不要当着孩子的面，和外人谈论孩子的情况。
4.一定要避免在孩子前面，表现出对孩子成长的焦虑。
5. 每天都要努力用“笑脸”与孩子相处。6.努力减少对孩子作业、考试成绩、在学校表现的过度关注。
虽然张老师说他这6点也称不上什么高招，但希望能够成为朋友家庭教育改善的开始。
反思我自己，对四年级的女儿缺乏耐心，特别是她出错字时，总忍不住批评的冲动，我们家也没有把表扬、鼓励孩子作为家庭文化的核对，以前总认为这样子会骄纵孩子，但想起来孩子经常批评我没有表扬她，她那种求表扬心切的样子可能正反应了我们大人对她表扬不够，也许这也是让孩子缺乏自信的一个原因。
至于不当孩子面与外人谈论孩子，虽然尽量避免，但偶尔也会有发生，反而会觉得孩子是嫉妒别人。而且在孩子面前，我确实有时会表现出对她成长的焦虑，比如担心肥胖问题、成绩问题和健康问题。而每天努力用”笑脸”与孩子相处，我真的做的不够，女儿就经常批评我妈妈怎么不笑，我还觉得她好无聊，为什么要笑，我笑不出来。而对孩子作业、考试成绩和在学校表现的过度关注，平时倒还好，最近因为孩子要和同学一起主持班队会，策划、课件和主持稿等都是我和另一个家长在忙，甚至因为这，我连过年都没有落下的日更打卡计划都因超时而错过了两次。这就是过度关注吧！
虽然是孩子自己想主持活动，我们也支持她，安排并联系班级参与活动的同学主要是两个孩子在联系，但我们两个妈妈还是花了不少时间准备、联系班主任，与其他家长沟通等等。
女儿刚才睡前还担心地说:”妈妈，万一我在关键时候掉了链子怎么办？”我安慰她，只要尽力就好，不要想太多。她总担心有同学不配合不上台参与活动，我提醒她，如果遇到这样的人就不必勉强，还可以动员其他人。
女儿这两天中午很认真地看稿子，背稿子，过程还是值得表扬的。这两个孩子还自己掏钱准备买小礼物，周五下午班队会上她们要奖励同学们。
我觉得经历一次活动比考试一次对她的成长更有意义。
以后多读点张文质老师的书，从中汲取家庭教育的营养。
