今天是2022年春季学期正式上课的第一天，语文课是第四节，引导学生了解了单元主题，学习要素和具体的学习内容，明确了总的学习目标之后，开始学习第一课《古诗三首》之第一首《四时田园杂兴（其三十一）》。本课的最后一个学习任务，是要默写这首诗。同学们默写，我一个个查看，看到杨嘉城边上的时候，我看到，他把“也傍桑阴学种瓜”一句里的“阴”字加了个草字头，写成了“荫”，按照现代汉语的写法，他这样写没错，这两个字属于古今异形字，教科书尊重诗歌原作，没有作改动，相同的情况在之前学过的另一首诗里也出现过：“树头花落未成阴”，好多学生会写成“荫”，而且很难彻底纠正。说真的，今天看到杨嘉城同学又写错了的一瞬间，我心中对他很失望的——这才是开学第一课，这孩子也太不用心了，只要是朗读古诗的时候稍稍留神用心看看，就不会写错这个字了。
说实话，有那么一瞬间我是有点儿想批评他的。但是想想才刚刚过完年，才刚刚上第一课，挨批的滋味和批人的滋味似乎都不会太好；再加上我看到这个孩子的书写比去年整齐了很多，之前几分钟也就此口头夸了他，现在紧接着又批他，好像也不怎么“顺畅”。就这样一闪念间，简直有如神助，我脱口而出的一句话是：“你看你，阴字又写错了吧？告诉你哦，可不要擅自替古人改错别字，人家不领情的呢！”此话一出，好些同学都会心地笑了，杨嘉城同学也笑了，赶紧找到改正笔，擦掉错字，写上了正确的“荫”字。
清脆悦耳的放学铃声响起，收起文具，我和学生们一起回家。走在路上，我想，这真是个美丽的故事，我的学生们应该不会有人再写错这个字了。
