知识并不等同于信息，能改变行动的信息才是知识。知识与知识不一样，有些知识揭示了底层规律。《好好学习》中称这些知识为“临界知识”。
所谓“临界知识”，便是我们经过深度思考后发现的具有普遍指导意义的规律或定律。
国际知名作家理查德·保罗写的《思辨与立场》中说：“一个人的思维质量决定了他未来贫穷还是富有。”
1.一个人的知识体系才是预测未来最重要的元素。
成甲老师在他的书中还说过这样一句话：学20%的知识，承载80%的财富。”为什么？因为这20%的知识决定了一个人思维质量。哪些20%的知识是可以纳入知识体系的？
书中成甲老师把决定一个思维质量那20%的知识，叫做临界知识。那什么是临界知识呢？简单说就是每门学科中的重要概念，而且大部分是可以通用于各种学科，成为解决各种问题的重要原理。
2.建立知识体系重要三部曲-先有定位、再做狙击枪、后做散弹枪
建立知识体系，需要根据每个人的生活和工作，来选择相关的领域。
建立知识体系和阅读写作一样，都是要先有定位，也就是说，你要知道自己想变成什么样的人，知道变成什么样的人，自然就知道应该学习什么样的技能，然后根据技能在确定需要学习相关的领域，最后由一个专业技能定位对应的学科领域和基础通用学科领域，以及辅助提升专业竞争力的学科领域，三者构建了属于不同人的知识体系。
建立知识体系的三部曲，就是先有定位，再做一把狙击枪深挖一个技能成为这个领域中的专家，最后再做一把散弹枪，学习跟专业技能相关的学科领域，来提升自己专业的竞争力。因为往往解决一个问题最佳方案都是跨学科综合解决，才会有意想不到的效果。
3.如何应用知识体系提升思维质量
我们在建立知识体系的时候，要如何应用这些知识来提升自己的思维质量呢？我们需要掌握以下三要原则：
第一要绿灯思维不要自我设限。
很多害怕自己做不好，殊不知只有你在做不好的时候，才是能够让你突破成长瓶颈爆发成长最佳时机。而做好了好结果你会建立自信心，提升你对这件事情的兴趣，让你有欲望做下去，有机会成为专家。所以只要你去做，结果差结果好你都是赢家，你不做就是最差的结局，还有什么比现在不做这个结局更差的么？
所以，去做就对了，给自己人生多一点绿灯，少一些红灯你才能走的更快，书中成甲老师把这种思维叫做绿灯思维。
第二要敢于挑战和质疑惯性思维。
有80%的人考虑要不要做一件事情的依旧，是用自己以前的经验，和别人的建议，来做决策的。那么我请问你，以前你的经验让你成长了么？或者让你获得较大成就了么？如果没有，你凭什么用以前的经验来作为衡量未来发展的标尺呢？以前的方法在过去不管用，你认为在未来就管用吗？自然不能。
所以，不要让惯性思维成为你优秀的障碍。要敢于挑战和质疑惯性思维的利弊，用时代发展趋势及大数据作为思考的依据，以及做不做一件事情的衡量标准，而非是你的感觉和他人的建议。
所以，不要跟风，不要从众，不要被惯性思维束缚和控制，跳脱出来，用你的知识体系来面对人生才有可能成为人生赢家。
第三要看问题本质而非表象
很多人一看到被人赚钱，就一头扎进去跟着一起做，结果赔了夫人又折兵，为什么别人赚钱你不能呢？因为能赚到钱是表象，为什么能赚到钱是本质。
一个人能够在一件事情上赚到钱，一定是他在这件事情上有资源、跟这件事情相关的技能、背景和经验，没有谁可以在陌生领域中一夜暴富的，即便暴富也不会长久，新闻中经常报道谁中了大奖，谁家拆迁获得了一笔可观的财富，但多年以后又回到了原来的状态。
拥有财富是机遇，而驾驭财富需要的是本事，一个表象一个肌理。我们永远不要被外表迷惑了眼睛，要学会透过表象看见本质，而看见本质的能力就取决于你的知识体系，因为知识体系决定你的思维质量，能否像狄仁杰断案那样，一层层的推理分析出事情的前因后果，找到关键的本质。
我们要用知识体系在做事情的时候，学着去分析事情表象下的本质是什么，只要你一直去做，你的思维就会得到大幅提升，自然对未来的预测能力也会越来越强大。
有80%的人之所以平庸，并不是因为能力，而是因为源于没有完善的知识体系，所以才会过于高估当下利益，低估长期收益。更重要的是大部分选择做一件事情的依据是因为容易，而非未来价值，这才是导致平庸的根本。
你做大多数人都做的容易的事情，给你带来的收益自然就是大多数的平均收益，这平均收益指的就是20%的财富，80%的人均分。所以，如果你想突破成长瓶颈，成为拥有80%财富的那20%的人，成为职场稀缺人才，就先从稀缺技能建立知识体系开始。
如何才能找到学习的本质呢？书中提供了3中方法：反思，以教为学，刻意练习。
第一种反思。那什么是反思呢。它是衡量假设目标和现实距离的一种工具。比如，你定了一个21天减肥计划，那么21天减肥成功，就是你的假设目标；而21天后的结果就是现实。那反思呢，就是通过找到现实与假设目标不符的原因，进行不断修正和完善，直到获得成功。
说完第一种方法，再看第二种方法以教为学。但一定有人会想，哪里找人教呢？开始我也这么想，其实以教为学的方法很多，比如写作、讲给朋友听、或在自己某个小群体中做一次分享等等，都是以教为学。能够在教的过程中娓娓道来，才算是学习的本质。
接下来我们来看最后一种方法刻意练习。什么是刻意练习呢？它是一种通过建立心理表征来形成一种潜意识行为的学习方法。那什么是心理表征呢？比如你看见一条狗，你下意识就会说，好可爱的狗，不用思考狗是什么模样。一个下意识行为可能是很多个心理表征组成的。
学习临界知识的方法。作者成甲在书中推荐了3个技巧：记录、定期回顾和付费购买。
我们先说第一个技巧，记录。在美国有个关于减肥的科学实验，他们找来了100位要减肥的姑娘。让其中50位记录每天自己吃的东西。另外50位就不用记录。结果显示记录的50位姑娘比没记录的多减了3倍的体重。记录看似没用，其实它是一种反馈，人之所以改变就是因为得到了反馈。
接下来说第二个技巧，定期回顾。定期回顾跟我们的复盘概念差不多。就是通过回顾定期检查自己的计划和目标的差距及原因，目的是增加记忆和不断迭代目标计划。
好了最后一个技巧是付费购买。这个技巧的目的是把不重要的事情外包，来换取更多的学习时间，来提升学习的内容和质量，达到最终提升学习效率的目标。比如，做一顿饭需要几个小时，在特别时期就是通过外卖来节省做饭时间，增加学习的时间。
那我们如何应用临界知识，才能够培养自己对未来的预测能力呢？作者成甲告诉我们，用临界知识提高我们对问题的预测能力需要满足两个条件，一是你必须找到属于自己的临界知识；二是用你所找到的临界知识，重新构建自己的能力圈。
首先我们从自己感兴趣的领域，找到对应学科中的重要知识
其次是从事情本质中寻找，对事情具有关键影响的知识。
最后在实践中寻找具有规律的知识。
什么是一个人的能力圈呢？所谓的能力圈就是说你在一件事情上比90%的人做的都好，这件事才能算得上是你的能力圈。一个人之所以在竞争中有优势，就是因为他的能力圈超过身边90%的人。那如何才能构建自己的能力圈呢？成甲把构建能力圈分为三个层次。
第一层次，提升解释问题的能力。那什么才是解释问题的能力呢？简单的说就是能透过表像看到事物的本质。
第二层次，提升解决问题的能力。如何才能够提升一个人解决问题的能力呢？答案就是在问题的本质上下功夫。比如你想成为一个著名的作家，你就要找到写作的本质是什么，在写作的本质是输入，那你在输入上提高自己的能力圈，你的写作能力就一定比90%的人都写的好。
第三层次，提升预测问题的能力。看过三国的人，都说诸葛亮料事如神，未卜先知，借东风火烧赤壁。诸葛亮真的未卜先知吗？事实并非如此。之所以诸葛亮能够预测到有东风，那是因为他上知天文星像规律，下知地理知识，他是根据这些规律和知识预测未来的。
