网络初级七期 讲师四期 分享127天
哪些时候这些问题是不会发生的？ 那时候你的想法做法有什么不同？ 以前有没有类似的状况？您那时候是怎么处理的？ 1、当孩子说的是一个目标，而不是一个问题时---什么时候你想要做一些会让它（目标）发生的事情？ 2、当孩子述说的是问题时---什么时候这个问题比较少发生？ 3、当孩子提到的问题好转或是情况有所变化时---你做了什么让情况好转？ 4、引发孩子对成功经验的思考---以前有没有解决过类似的困扰？ 5、引导孩子思考改变后的差异---在那些时候，你会有什么不同？ 使用例外问句的具体注意事项 在使用另外问句时，必须注意问话的具体细节，父母不要急着马上让孩子复制其成功的例外经验，而是要通过谈论的过程来扩大孩子不一定有意识的例外，进而使例外变成常态。 生活中没有一件事情只有负面意义，或是永远处于负面状态，例外总是会存在，当问题没有那么严重或是孩子已经开始有些小小的不同的处理方式时，都是例外，通过这样探索小小的例外，就可以建立与找到解决的方法。
