【8+1读书会阅读打卡】
【打卡】第13天2025.9.16
【书目】《沟通的艺术》
【读者】吴老师
【阅读摘抄】
沟通是不可复制的。沟通是一段进行中的过程，因此不可能复制出完全相同的事件。上个星期，一个友善的微笑拉近了你和陌生人之间的距离，但这不代表明天在另一个人的身上会同样奉效。对你来说，再次使用微笑攻势也许会让你感到老套或做作；或者你新遇到的那个人也许根本就不吃这一套；或者那不是一个适合微笑的场合。即使是面对同一个人，我们也不太可能再创造出一模一样的事件。为什么?因为我们每天都在改变，每一天的自己都是不一样的，你对他人的感觉也在随时改变。虽然你用不着每次都发明新的方法对待熟人，但是你也应该知道，就算我们说了同样的话、做了同样的事，当处于不同的时空时，它们也会不一样。
【阅读感悟】
依然记得，刚刚担任班主任工作时，会向老教师请教班主任工作的方法。
老教师告诉我，对学生要严厉一些，否则他不怕你，你的管理就不好办，学生不听你的。
于是，我对所有学生都板着脸，每一个学生无论犯了什么错，我都喊过来劈头盖脸训斥一顿。
没过多久，反抗我的声音越来越高，说我没有人情味，像个机器，就像大山一样压迫着他们，甚至听到有家长背后说我：“刚刚二十岁的小姑娘，怎么跟五六十岁的老古板一样。难怪学生不喜欢她。”
得到这样的反馈，我受到了极大的挫败感。我以为从老教师那儿学来的就可以照搬使用，殊不知每个班不一样，每个学生不一样，每个家长也不一样，怎么能使用同一个方法呢？
我慢慢地恢复了自我，回到那个充满人情味，年轻有朝气，爱和学生开个小玩笑的淘气老师，成了他们的知心大姐姐。甚至在我费尽千辛万苦，也没有教会一个学生一首古诗时，我竟然当场泪眼婆娑。
没想到的是，那个学生立即像犯了重大错误一样，向我不停地说着对不起，从那以后，他开始上课听课了，眼神转注了。
作为老师，与学生的沟通，是与每一个活生生的生命沟通，他们每个人都有自己的思想，自己的爱好，怎么可以用复制粘贴的方法去沟通呢！
在班主任工作的道路上，我们更需要增长沟通智慧，做到与每一个孩子都可以无障碍沟通！
加油，我可以的！
