说起知行合一，大家应该会想起王阳明。王阳明的心学，估计要不少人知道。王阳明是我的偶像，之前已经读过本书，今个月读书会一起共读，重温一下，刚好周日要领读《伟大的知行合一》，我们一起来再深入了解知行合一。
一、知行合一的精神如何产生？
知行合一的精神产生同席书有关。当时席书的官阶、资历比王阳明高很多，是贵州的提学副使，相当于是贵州的教育厅厅长。
席书去见王阳明是毛应奎推荐，提到王阳明虽然是一个小小的驿丞，不过不简单，还创立了龙冈书院。席书就专门来到龙场驿听王阳明的心学。
席书本身就是儒家的知识分子，听课后，就向王阳明提问，朱陆异同的问题，而王阳明不提朱陆异同，就说自己近期悟出来的心学“心即理，心外无物”， 席书就回去琢磨，第二天继续问，王阳明说“悟性本子明也”，关键是你怎么想。
作为理学资深人士，席书继续问，继续想，前后四次，突然开悟，各人理论各有不同，关键是自己心怎么想。席书认定王阳明为偶像，修葺书院为贵阳书院，让王阳明去教书，自己和贵阳书生为学生，还带头行师礼。
王阳明在书院不将传统，只讲心学，纠当时知识分子空谈及虚谈的风气，在讲过程中，逐步产生了知行合一的思想，王阳明也在自己讲课过程中践行。
二、知行合一可以解决什么？
王阳明提到知、行是一个整体，真正知道才能做到。知行合一有效解决人生困惑之一，习性的问题，习性是很难克服的，是由你的习惯造成的。
习惯、习性对人影响非常大。欧洲发生在亚历山大的大帝时期的一个传说就是一个很好的证明。据说亚历山大很爱学习，拜亚里士多德为师，还建了一个很大的图书馆。一天图书馆起火，很多书被烧或被偷走。
其中一本书中表面平常，而里面有一副羊皮纸藏宝图，可以找到点石成金的秘密，这个石头被藏在黑海边，找到这个石头，用来碰一下其他石头，其他石头就变成黄金，黑海的悬崖峭壁上很多石头，只有一个暖、热、烫的。
后来一个富家子弟发现了这个羊皮纸上的奥秘，就倾家荡产去寻宝，到了黑海边很多石头，如果捡了就放下分不清，就用捡了不是就扔到海里，他就在哪里捡了一一月、一年、到了第十年，就捡到暖、热、烫的石头，很开心，而条件反射将见到石头扔到大海，虽然内心觉得不可以，这就是惯性的力量。
王阳明提到当你明白知行，即知道、做到克服习性的问题。
当知行不合一，因惯性，辛苦了10年，最后都是功亏一篑。知行合一可以解决这个习性、习惯的问题，让你人在、心在、心动、人动，让你清楚自己做什么、听从内心、快速行动、改变自己。
三、如何做到知行合一？
知行可以解决克服人的习性问题，知行合一是否就是简单从知道到做到，当然不是，要从真正做到知行合一有三步，三步让你真正做到知行合一。
第一步：从知到行（即从知道到做到）
知道什么对，就去做，例如知道晚睡对自己身体健康不好，开始早睡。我就是一个要早睡的人，如果晚上超过12点睡，第二天无精神，11点睡就好点，10:30前睡更好，现在逐步调整到11点左右睡，继续调整到10:30睡，就是知道早睡对身体好去做到的实例。
第二步：从行到合（沉浸式体验）
沉浸式体验就是在学习的过程沉浸进去，同所学融合在一起，才会真正学会。
孔子学琴的故事就是沉浸式体验的典范。孔子拜师襄子为师，师襄子觉得孔子很聪明，一来就教他琴曲，交了一首曲子，无说名字，让孔子练。
孔子练了一段时间，师襄子觉得弹的不错，准备教孔子新曲。孔子说不行，现在才练了指法、技法，节奏、韵律未完成掌握，还要继续练；过来一段时间师襄子觉得弹得不错，继续提出教新曲，孔子说技法、节奏是把握了，而思想感情不行，就继续练。再过一段时间，师襄子觉得孔子再练下下去超过自己，再次提出学新曲，孔子说思想情感把握了，但是未能琢磨出是什么人创造这首音乐，还是要继续练，师襄子多次提出让孔子学新曲，觉得孔子练下去，自己无法教了，孔子不盲听，继续练，练到自己感受作者的形象，原来是曲名是《文王操》。
孔子学琴从指法→技法→节奏→韵律→思想情感→作者形象，将曲子谈到出神入化，琢磨出曲子内涵。孔子学琴就是活灵活现将沉浸式体验演绎出来。
从孔子学琴也给到自己自己学琴的新的思路，自己在学的过程总觉得无弹好，不过老师说要学一些新，不然费了课时无新的不好，看来自己也要向孔子学琴的方式，不是一味追求快，而是要将一首一首曲子弹好，沉浸式去体验及享受。
孔子学琴只是一个从行到合的例子，也适用于其他方面，结合所做，沉浸式体验，总会所成。
第三步：从合到一（致良知）
一就是致良知，是价值判断、价值归宿。好像不是很好理解。简单来说就是，帮助你找到自己潜质的自己，找到潜在的自我，重新出发。
一是更多同自己在一起，心上学、练，做事更多要思考，而不是靠惯性，而是做之前先想好，在大脑形成画面，再去做，就像有人问稻盛和夫好像从来无失败，他就说他在做之前想清楚、想明白，一做就不给自己退路，就是在事上练前心上练，从心而发，无一不成。当然他所想也同自己的使命、愿景有关，有一主线，也离不开自己价值归属、也不开自己的潜在自我的发挥。
学习技能也一样，先做到心上练，再脑中想到所学的画面，每个步骤，再行动，就会学得更快，作者提到他学车也是一样，先画一张图，再脑海中反复想、反复脑中练，2次就学会，从潜在的自我出发，可以激发无限的潜能。
由合到一，最终是回归自己，看看自己的真正所需，激发自己潜能。
当你将从知到行、从行到合、从合到一，将知行合一真正落地。或者你会说，好像很难。当要去做一件事情，不要想着难，就像孔子学琴，一个阶段解决一个问题，最终就可以弹到出神入化。
现在是否对知行合一有了解更多啦，好好行动起来，让所行同心关联，所做所想、身心合一，就更加快乐、更急从容、活得更加有滋有味。
