今天有幸聆听了常教授给我们带来的长达3小时的讲座，不禁对常老师产生了深深的敬佩之情，通过常老师“保姆级”的干货分享让我更加深刻的认识到作为一名教育者我们有义务有责任把我们中国的传统文化发扬光大，尤其是一名幼儿教育者更应该把我们的民族的优秀传统文化播撒在孩子们的心田……常老师今天重点围绕着“幼儿园中医启蒙教育”和我们从目标的制定、主要内容、环境的创设、架构多种实施渠道、设计或生成多彩的活动、教师与家长培训、总体过程成果这几个方面和我们进行了全方位的分享。可谓信息量实足，也在不断打开我的新思路，最为感动的就是常老师的大智慧和爱国的情怀……以下是我结合着自己的工作对中医药文化在幼儿园的开展的心得体会。
一、中医药文化的价值
生于90年代的我和身边的同伴们一样，都是被吊瓶“喂大”的，打针吃药尤其是抗生素的使用是我们头疼感冒治愈的必经流程。随着现代人们对健康的认知越来越多，多种方式的保健治疗方式日渐丰富，尤其是我们的中医宝藏疗法比如：推拿、艾灸、拔罐、中草药等都已推广开来。现在的我不仅是一名幼儿老师，也是一名孩子的母亲。时常和身边的家长朋友们交流起来，孩子大多数孩子在轻症感冒时也多采用中医的推拿艾灸等理疗方法，不到万不得已不轻易使用药物。从辩证的角度来说，我们不能全盘否定西医的作用，但是中医的确对于人身体产生的副作用要少很多。我常对我们国家的精粹中医文化也是怀揣着感恩之心，听了常教授的讲座我更加的笃定，我们的身上担负着传承发扬中华传统文化的使命。
以上是中医对于我们身体健康带来的价值，中医的价值不仅体现在治病，作为一名教育者，常教授为我们总结概括了如下几个方面：中医保健、中医中草药认知、中医疗法、中医典籍、中医哲学思想。其中有一些是我之前能想到的，有一些是常教授又拓展的新思路。常教授思路之所以如此之巧妙一定是和自己精通中医文化和博学的知识相辅相成的，所以要想让孩子们得到发展必定老师要有足够渊博的知识作为支撑。丰富自己的中医学知识这是第一步。
二、中医学在我现阶段教育实践中的应用
我们中班正在实施《寒冷的冬天》主题，正好结合着冬季养生以及冬季防止感冒这两个方面也开展了和中医相关的生成活动。比如和孩子们一起调查了解冬季养生的食物：枸杞、大枣、百合、玫瑰、龙眼。制定冬季要生食谱，邀请爸爸妈妈们进课堂制作养生汤、养生茶，讲解冬季预防感冒的小常识、简单的推拿手法。
这些都是我们一直在做的，但是听了常老师的讲座又帮助我梳理了新思路。如果再实施的时候就拿中草药的调查研究这一条主线路来说，我们可以从中草药的种植开始。就如“泥学院”主题一样，春种、秋收、分类、加工、制作，等药材都收集好了，正好可以延伸到冬天主题的自我保护方面。开设中医馆，将收集的中草药投放到中医馆、娃娃家供孩子们游戏活动使用。其实中草药的种植大班的哥哥姐姐也开展过，好多都没有种植成功。所以吸取之前的经验，我们要在种植前就开展调查研究，调查哪些草本植物些适合我们种植，各种中草药的种植季节和养护方式都要研究清楚，这样才会实现“自给自足”。
常老师在户外活动的过程中还提到了五禽戏、太极等这方面的内容。所以在冬季保健这一块户外活动时我们也可以结合孩子们的年龄特点融入相应的活动。
听了常老师的讲座最大感触就是“打铁还需自身硬”，要将我们的民族文化发扬光大代代相传一定要自己的认知足够扎实才会激发孩子们的兴趣和动力。
