学生们小组成员之间相互通过“看”、“听”“摸”等感觉器官，亲自感受并描述分享。间接培养他们的观察力、表达能力和合作能力。
教学中暴露了我在引导学生细致观察与准确表达上的不足。有时学生在描述身体某部分的功能时过于笼统，未能精确到位。对此，我将在未来的课堂上着重训练学生的观察力和语言表达能力，教他们如何详细描述，从而提高他们的科学素养和科学思维。
虽然课堂活动丰富多样，但在实际操作中，我发现游戏环节占用时间较多，导致后续的身体功能讲解略显仓促。未来应更加精细规划每个环节的时间，确保每个知识点都能得到充分的讲解和讨论。
