今天参加了小学科学说课比赛的观摩活动，让我对科学教学有了新的认识和深刻的感悟。 在观摩过程中，我感受到老师们对教材的深入理解和精心设计的演示文稿...

通过参与“新课标背景下科学实验教学研讨活动”，我深刻反思了当前小学科学实验教学的实践与挑战。 首先，我认识到科学探究能力的重要性。通过观察和实验...

一、达成目标 1. 学生能说出蜗牛的生活需求（如湿度、食物、空间等），并设计简单的“蜗牛家”，目标基本达成。 2. 通过小组合作完成蜗牛家的制作...

今天的教师培训，唐老师为我们详细讲解了说课的要点，让我们对说课有了系统而清晰的认识，收获颇丰。 一、说课的类型 唐老师首先介绍了说课的两种类型：...

一、教学目标达成情况 本单元旨在引导学生初步认识身边常见的物体，了解物体的形状、颜色、大小等基本特征。从课堂表现来看，大部分学生能够准确说出常见...

达成目标： 本节课通过一系列动手实验，用食盐，红糖，小石子三种物体放入水中，采用搅拌的方式，观察搅拌前和搅拌后的现象，成功激发了学生的学习兴趣，...

一、成功之处 1. 教学方法多样：通过实物观察、动手操作和小组讨论，学生积极参与，课堂氛围活跃，对物体形状有了直观认识。 2. 注重实践体验：让...