通过本期培训周更，我对教学反思的系统性和深度有了更清晰的认知。周更的持续输出帮助我养成了每日复盘的习惯，每次梳理教学细节时，都能捕捉到课堂互动中的闪光点与待改进之处，逐渐形成“实践—反思—优化”的良性循环。
本期工作中的主要进步和存在的困难表现在进步方面：在课堂管理上，尝试用“任务清单+小组积分”的方式激发学生参与度，学生课堂发言积极性提升明显，作业完成质量也有所提高；
存在的困难：部分学生在小组合作中存在主导权争夺问题，导致任务推进效率低；对于学习能力差异较大的班级，分层教学的针对性仍需加强，尤其在作业设计上，难以精准匹配不同学生的需求，需要进一步探索更科学的分层方法。
我认为本学期最好的一次反思:1.5观察一杯水教学反思
