达成目标：
本节课通过一系列动手实验，用食盐，红糖，小石子三种物体放入水中，采用搅拌的方式，观察搅拌前和搅拌后的现象，成功激发了学生的学习兴趣，帮助他们直观理解了溶解现象。学生能够描述物质放入水中的变化情况，初步掌握了溶解的概念。
不足之处：
部分学生在区分溶解与不溶解时仍存在困惑，小组合作时部分学生参与度不够，讨论不够深入。在实验操作过程中，部分学生没有完全按照要求进行，导致实验结果出现偏差以及搅拌不充分，以及桌面的卫生情况比较乱，需要准备一张抹布，方便同学们及时清理溢出来的水渍。
改进措施：
未来教学中可增加更多实例，加深学生对溶解现象的理解。加强小组合作的指导，明确分工，提高学生的团队协作能力。在实验操作前，进行详细演示，强调观察目的与步骤，确保学生明确任务。
