完成了第一单元的教学内容,通过处理练习册练习题,效果却不理想。虽然上下册的词汇量总体相差不大,但下册需“四会”掌握的单词量增加,对学生记忆和运用词汇的要求更高;下册话题不仅要求学生能用英语进行简单描述,还需要在一定程度上理解和讨论相关话题,对学生的语言综合运用能力要求更高,下册的阅读材料篇幅相对上册有所增长,包含的信息更多,需要学生具备更强的阅读理解能力和信息提取能力。
2025-2-24
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