图片发自简书App

1.找出一本孩子喜欢并对她们英文有帮助的故事绘本，把她们在这个课程中需要学习的sight word列出来。

孩子3岁8个月，只是刚刚学完了L1，高频词还没有开始学习，家里的英文绘本也不是很多，所以我准备了一本I love candy!的绘本来学习。主要是孩子也看过几回，更重要的是，她爱吃糖和冰激凌。

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第一次我主要是想让她学习这本绘本里出现次数比较多的单词，还有就是属于幼儿园阶段的。所以我找了，too no yes like。这四个词来进行学习。

2.如何使这本绘本来规划sight word 的学习。

首先，当然是念绘本啦。然后帮助孩子找到所需要学习的高频词，重复的再念几次，然后再给出8张高频词卡片，让她从中找出刚才所学习的，too no yes like。在寻找的过程中，眼睛边看，嘴巴边念。基本熟悉以后，再来一个苍蝇拍的游戏，就使用6张卡片，我来念，她来拍。或是她来念，我来拍，交替进行。虽然这没有在高频词实践，但是再L1的学习中，这个游戏是玩的很愉快的。

3.适合年龄？所挑出的高频词有哪些？课程设计的优点是什么？

我所挑出的高频词：too no yes like。适合3-4岁，初学的小朋友应该都可以。设计的优点：玩中学，学中玩是孩子最喜欢的，单词也比较简单，好记。二八黄金原则，没有一个孩子喜欢坐着不动的学习。