悦读《你好，小孩》有感

最近的阅读分享一起来学习，大家有兴趣也可以自己读或者樊登读书会听作者讲述。

“你们虽然生养了我，但并不意味着你们有权决定我的一生是怎么度过？我也不可能成为你们弥补自己人生缺憾的替代品，更不会成为你们检验自己人生想法的实验品，你们不能替我做决定，我的命运我做主。“”

  这段话虽然犀利但我却非常认同，孩子的人生需要他自己作主，我们只是做好服务员的角色，不要对孩子的课题横加干涉。

  关于书中讲到的留守儿童的问题，这个孩子的故事给了很多不得不留守儿童的家庭一个参考，家长该做些什么？而不是简单的把不得不留守没办法当借口。 让孩子知道你在干什么？ 关心她，倾听他，不是开口只谈学习？要有积极的 正向引导

。 书里还，有很多观点都值得我们去学习，陪伴是心灵的共振和同频，并不只是陪学习，陪送辅导班，陪睡觉这么简单的机械的，要做到心与心的链接，感受他的快乐，一起开心，也察觉他的悲伤，需要时给予关心。

。  还有很重要的一个理念：保护珍贵的差异性。每个孩子都是独立的个体，我们不能说看到，其他的孩子英语很好，就让孩子去学好英语，看她家的孩子钢琴很好，就让孩子去学钢琴。没有针对的盲目攀比去教孩子学习，我们要关注当下自己孩子热爱的地方在哪里？优势在哪里？找到这个喜欢的东西去培养孩子。说书中的一个例子，一个妈妈带着看似有问题的孩子去找心理咨询师帮忙，可是后来心理咨询师只是建议让妈妈带着孩子去上舞蹈学校，让我有了深刻的反思——

父母要做孩子的副驾驶，孩子必须自己掌握方向盘，按照自己心里的召唤,不断地去探索,最终走自己的路，才会觉得这个世界是有趣味的。