前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱
【学习动态】
12月11日，四川省2023年国培委托项目—四川省2023年农村初中骨干教师作业设计与考试评价指导专项培训继续开展。
【敢于尝试 感悟成长】
“独学而无友，孤陋而寡闻”，研修培训是教师开阔视野、提升专业素养的重要途径。本着“学习、思考、交流、分享、成长”的理念，上午的培训仍以学员沙龙分享的方式开启。
自贡沿滩区龙湖中学的李青星老师进行了学员沙龙分享，从我的城市、学校、尝试、感悟四部分进行分享。李老师来自于自贡，一座被称之为盐之都、龙之乡、灯之城的城市。在这座多元化之都，李老师工作于自贡市沿滩区龙湖中学，一个采用中西结合的“海派”建筑风格，古典建筑色彩中，蕴含着现代教育气息。在浓厚的教育气息中，李老师在教学中进行了尝试：1.基础性作业设计：组织组内教师积极参加作业设计大赛。2.实践性作业设计：例如：历史文物diy、学做历史小吃、历史手抄报、探访历史古迹并撰写心得体会、历史人物故事会（方案、规则、评奖）等。3.跨学科作业设计，例如：手绘丝绸之路路线图、改编历史歌曲等。但依旧有所困惑，所以在这一次培训中，李老师豁然开朗，有所感悟，特别是在作业设计方面，在作业设计过程中李老师学习到依标据本、素养立意。
【感慨现实 考虑未来】
成都市浦江县寿安初级中学的袁兴武老师，首先感谢党和四川教育评估院给我们这次学习的机会。袁老师发言通过这次的机会，学习了先进作业设计的理念，观摩了成都市优秀学校的示范课，从中受益匪浅。但在这个过程中，袁老师感慨了农村历史教学的现实，作业设计服务对象异生源）、作业设计者（师资）与城市学校的差异。虽然感慨现实，但袁老师也说谈到在未来的教学设计中，要坚持跨学科融合，坚持核心素养立意。
【做中学 命题实践】
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。昨天聆听完赖老师的讲座之后，学员老师们深知“做中学”的实践意义。在今天上午和下午，老师们以小组为单位，开展研磨题型，结合所学、所悟，合力编制命题。
