【问题】
下课铃一响，你是否看见一年级的孩子快乐地在走廊上追逐打闹；教室里桌椅横七竖八，桌面上水壶、书本随处可见……
上课铃一响，有的同学似乎没听见，还在走廊上飞跑，有的同学匆匆忙忙去上厕所，有的同学，收拾上节课的课本，有的同学聊得火热，即使老师已站在门口，同学们却选择似而不见。
可是每个班主任明明一开学都强调了常规要求，同学们却似乎什么都没记住，这是为什么呢？究其原因是因为幼儿园无论什么时刻，都有老师在管理，提醒喝水，提醒上厕所，没有孩子可以自由支配的时间，所以一到小学，突然没有人监管，有了自由，孩子们异常兴奋，如果班主任不抓住开学第一个月的黄金时段，让同学们养成良好的习惯，学会做课前准备，那以后所带的班级在别人眼里将成为“乱班”。
所以一年级班主任抓住时机，对症下药，尤其重要。
【方法】
课间和课前习惯是密不可分的，一方面没做好，都会影响另一方面习惯的养成，所以一开学，班主任就可以利用班会课和小幼衔接课，带领同学们学习课间和课前常规。
一、课间习惯
下课铃一响，班主任就发出下课口令
下课口令： 课间四件事
课间四件事
一换书本：
下课铃一响，收好用完的书，再根据课程表在桌子左上角摆好下节课要用的书。
二喝水
常对学生说，多喝水身体好
三摆桌椅
每个同学检查自己的桌椅，横排对齐第一大组，竖排跟第一位同学对齐，可以以地上瓷砖的线为参照物。
四如厕
每个同学下课一定要先上厕所，才可以自由活动。
小细节：
学生离开座位，椅子要推到桌子下面。
喝完水，水壶统一插在书包任意侧边。
课前准备做好后，就可以出去自由活动。
二、课前静息
读课前儿歌
上课铃一响，要求同学们迅速回教室，可以一边走一边背，也可以到达教室后，就齐背课前儿歌，最少两遍，这样有助于同学们瞬间集中注意力做一件事，安静地等待老师。
