本节课引导学生回顾植物种植过程，包含四个板块：
1.聚焦版块通过“我们种的植物发生了哪些变化”的问题引发学生关注植物变化；
2.探索版块安排“观察我们种的植物”和“展示我们的观察记录”两项活动，鼓励学生交流种植经验，发现植物生长变化规律；
3.研讨版块通过对植物种养经验的讨论，分析出植物生长需要水、阳光、空气等条件；
4.拓展版块以一棵树一年四季的生长变化为例，将学生视野引向广阔、动态、长期的植物生命现象观察，帮助学生意识到植物生长变化有周期且植物是有生命的。
二、我的收获
学生在之前的学习中已积累了一些观察、描述的方法，为本节课的学习提供了一定支撑。
三、待改进之处
1.表达能力方面，一年级学生表达能力较弱，对植物作为生命体的认识零散、粗浅，不能准确认识植物生长变化的本质特征，教师需帮助学生回顾和梳理。
2.行为习惯方面，需鼓励学生在他人交流分享过程中保持安静倾听的习惯。
