我们每个人的一生中都会有隐秘的故事，尽管多少的程度因人而异。这些故事，是那些和你在杂货店里偶遇的人、在城里开车经过你身旁的人，或你在每个工作场所偶遇的同事，都不会知道的东西。但它们会常常占据我们的思想，消耗我们的内心。
人类身上隐藏的故事，每天都在影响着我们每个人。我们是选择看到周围人身上的隐秘故事，还是只看到自己的内心?
当我们走过学校的大厅时，我们是否尝试了解他人?当别人走过身边时，我们看到的是面孔还是心灵?从学生身上，我们看到的是数据点和考试成绩，还是他们的故事和心灵?我们是先看到同事们的身份，还是先看到他们真实的故事和品性?
在日常的交往中，我们是否对身边人隐藏的故事感同身受?我们是否对那些我们永远不会知道的故事有同理心?我们对那些我们永远感受不到的心灵之痛有同情心吗?
作为一名教育工作者，教学工作本身就是世界上最具挑战性的工作之一。作为一名教育工作者，在自己的心灵默默地忍受伤害的同时，还要对他人表达爱，这是一种无比勇敢的行为。
教学工作是艰难的：
教学工作是有压力的;
教学工作需要情感的投人;
教学工作是令人精疲力竭的;
但我们的孩子值得所有的付出;
我们的同事值得我们的关爱;
我们所有人都值得他人给予的关爱和理解。
永远不要放弃向你身边的人展示你对他们的重视和关注。你可能就是他们一直期待的那个人。
真实性和个性化的学习尊重每个人内心隐藏的故事。当每位学习者都被视为独一无二，并得到尊重时，美就会发自内心地散发出来。
驻足反思 ——
回想一下你是否认识身上隐藏着与众不同故事的学生?了解这个学生背后的故事在哪些方面帮助你最大限度地发挥了身为教师的影响力?
