选择合适的游戏以及游戏时间
调节孩子的游戏时间不仅在游戏过程中适用，也适用于游戏的安排上。比如，有些父母每天晚上都会给孩子制订游戏任务，而不管孩子是否愿意。有时候孩子在学校累了，回家已经没有精力和兴趣干别的事，他们会表现得提不上精神，这时候父母就不应该强迫孩子。在周末给孩子安排游戏就是个不错的选择，尤其是对于精力不是那么旺盛的女孩子，这样更能激发她们对游戏的兴趣。小孩子思想活跃、活泼好动，大多是比较贪玩的。在小孩子的思想中，只有对自己喜好事物的欲望，而不像大人会用理性思维来约束自己。如果不加以调节和限制，不但不能达到游戏的目的，还可能对孩子产生坏的影响。因此，对于孩子的游戏时间，父母必须适当加以调节。
父母在调节游戏时间的过程中，要注意观察孩子的情绪和反应，做到把持有度、有张有弛。要让孩子有一个适可而止的观念，也要有事分轻重缓急的观念。这是家长在通过对孩子的持续教育后才能实现的。
在通过游戏训练孩子的各方面能力时，要注意引导，绝对不能妄图以暴力、威胁、处罚的方式使孩子“乖乖听话”。要对孩子细心观察、耐心教育，让孩子知道以后还有很多时间玩，应先去把重要的事情完成，然后再痛痛快快地玩。
以培养孩子能力为目的的游戏与孩子单纯的玩耍不一样，它是有目的、有规则，既有趣又严肃的一项工作。父母要把它当作一件工作去认真对待，时刻“监控”孩子的反应。当孩子表现得不耐烦时，父母要适当地暂停，以缓解孩子的情绪，重新激发孩子的兴趣。当孩子表现得意犹未尽时，父母应该适当地增加游戏的趣味和难度，以更好地通过游戏提升孩子的能力。
一个成功的训练游戏，应该是孩子感兴趣的，并能让孩子在游戏中得到提升的。如果孩子对于简单的游戏驾轻就熟了，父母就可以适当缩短游戏的时间；当孩子表现得很自如时，父母也可以适当地给予鼓励并缩短游戏时间。成功的游戏能激发孩子无穷的想象力，当孩子表现出好奇或者疑惑时，父母要耐心地向孩子解释，引导和激发孩子的想象力和思考能力，适当地延长游戏的时间。
孩子游戏的质量可以从孩子的情绪反应中直接得到反馈。父母要时刻根据孩子的反应做出正确的判断，以调节游戏的时间，继而调节孩子的情绪，正确地引导孩子把握自己的游戏角色，让孩子的能力得到提升。
