冠县小学第五片区语文教研活动感受
冠县贾镇东赵小学 王凤燕
阳光暖暖的，报告厅里也暖暖的，心中洋溢着满满的暖意和幸福感。感谢教体局领导给我们语文老师一个学习交流的机会。本次区域教研三位老师的习作教学，让我受益匪浅。
高晓磊老师执教的《我和——过一天》，总体感觉：特别的活泼，课件设计的非常精美，清新、沉稳，循序渐进，环环相扣。1.板书利用思维导图形式，梳理了本节课主要内容，重点突出，形式新颖。2.悟空微课堂，此环节设计尤为巧妙。听到这里，我觉得自己仿佛与时代脱节了，需要学习的还有很多很多。三个小妙招“放大镜”“录音笔”“夸张石”让人眼前一亮，很实用的三个小技巧。通过这个小细节，可以看出高老师非常用心地设计，让人钦佩，也让我感受到了微课的重要性。真是台上三分钟，台下十年功。在习作教学中，教给学生“方法”，真的特别重要。
刘雪梅老师执教的《写日记》，她轻松自如的教学风格是我所喜欢的，和孩子们无距离的接触，把课堂当做学生的舞台，老师和学生就像在聊家常一样，在轻松愉悦的氛围中完成了习作教学的指导，感觉自己真的特别特别特别喜欢这节课，喜欢这位老师。整节课，老师轻松、学生放松。学生走得进去，老师听得进去，常态又自然。这节课，我看到了刘老师的教学机智。她没有放弃任何一个学生，在学生回答不出问题时，她会及时调整，换一种问法，降低问题的难度，这一个小小的细节，让我感受到老师对学生深深的爱。老师在巡视指导时，一直在认真关注学生的习作，用心地看，指导学生写作。仿佛这不是一节公开课，这就是她自己的课堂，自己的学生，真的是完全投入课堂，享受课堂，把学生放在心里，不流于形式。最后展示环节，一个小女生分享了她的作品，她把刘老师写进了自己的日记里，表达了对老师的喜爱和留恋，字里行间流露的真情实感，证明这节课成功了！
马锦庚老师执教的《他——了》，干净利落，清清爽爽，扎扎实实。她利用思维导图，明确写作思路，引领学生走进作文，写出真情，值得我好好借鉴学习。
通过今天的学习观摩，我想到了这样一句话“落在猫爪下的夜莺是唱不出歌来的”。以后我会为学生营造宽松的表达氛围，让学生尽情释放生命的活力，走出“怕作文”的怪圈，让学生心动、口动、笔动，做到童心之下，万物皆活！
