《拔萝卜》是一个非常受小朋友喜爱的故事，故事主要讲了老公公的萝卜长大非常大，但是太大了拔不动，请来老婆婆、小姑娘、小狗、小花猫和小老鼠一起来拔萝卜，最后在大家一起努力下，最终萝卜拔了出来。这个故事告诉了小朋友一个“人多力量大的”的道理。故事情节简单有趣，深受孩子们喜欢。于是在吃完早饭后，孩子们来到表演区选择了自己想要表演的头饰，并且在老师的帮助下穿戴好头饰体式。在老师的引导下孩子们将道具搬到了表演区域，自主创设了表演的情景。第一遍表演的时候我发现孩子们说表演对话的声音比较小，而且个别幼儿只是站在那里说自己表演的角色的对话，没有动作，也和对面的小伙伴没有互动，没有眼神交流。于是我走向前去鼓励孩子们大声的说出自己的角色对话“如果你们说自己角色对话的声音太小，旁边的小朋友会听不到的，如果听不到的话，我们的表演故事就不能顺利表演下去了。接下来的表演老师看一看哪位小朋友能大声流利地说出自己的角色对话，老师会奖励大粘贴一枚。”在我的鼓励下，孩子们已经跃跃欲试了。于是我趁机引导孩子们加上动作进行表演“小朋友们老婆婆上场的时候可以用什么动作表示？小姑娘出场的时候可以加上什么动作？小狗小花猫小老鼠是怎样的？”
悦悦说：“老婆婆年纪很大了，我奶奶年纪也很大，她走路的时候弯着腰还拄着拐杖。”说完只见她弯着腰学着老婆婆的样子慢慢地走着。“悦悦学老婆婆的样子非常像，老师给你点个赞！”“我觉得小花猫可以加上喵喵喵的声音。”只见小煊把手放到嘴边学着小花猫的样子喵喵叫着。“小姑娘可以一蹦一跳的上场。”“小老鼠上场的时候可以加上吱吱吱的声音。”孩子们你一言我一语地讨论起来。第二遍表演开始了，只见孩子们在我的鼓励下大声地说着自己的角色对话。桐桐模仿老奶奶的样子，弯着腰拄着拐杖，一边咳嗽慢慢走到老爷爷身边，一边说“来了，咳咳…我来了，咳咳…”把老奶奶的样子表演的惟妙惟肖。尧尧表演的是小老鼠，只见小老鼠上场的时候把手指伸出来放到嘴边模仿小老鼠尖尖的嘴巴快速的跑上场，表现出小老鼠走路很快的样子。我向孩子们投去了赞赏鼓励的目光。
讲评环节我讲刚才录的视频放到了希沃上，请孩子们说一说喜欢谁的表演，教师小结的时候表扬了这几个小朋友惟妙惟肖的表演，同时引导孩子们讨论：“表演的时候不上场的小朋友要怎么样做？说角色对话的时候小朋友的眼睛应该看哪里？老师放音乐收玩具的时候小朋友要怎样收表演区？”鼓励孩子大胆在同伴面前分享自己的想法，然后教师及时对表演区出现的问题进行小结提升：当其他小朋友在表演的时候，不表演的小朋友要在道具后面安静观看正在表演的小朋友，而且要专注，到了自己上场的时候才能够迅速上场，使整个表演故事顺利进行下去。说角色对话的时候小眼睛要看着对面的小朋友，要有眼神的交流，当收玩具时要把爱惜头饰将头饰轻轻摘下送回家，体饰要整理整齐挂好，最后要将表演道具轻轻搬回家。不能几个小朋友大力拉扯道具，要轻拿轻放爱惜表演道具。期待小朋友下个星期在表演区更加精彩的表现。
