我一直认为，判断一个教育者的爱心是真是假，只有一个标准，那就是看他对后进生的态度；同样，判断一个教育者是否真有智慧，也是看他对后进生的态度。
那些靠教本来就很优秀的学生而成为优秀老师的老师，并不是真正的优秀老师；只有能够教“差生”的老师，才是真正的优秀老师。
教师的工作，是“帮”学生，而不是“管”学生。好老师是一个“好人”，他首先把孩子们当人看；好老师是一位“真人”，他不会装模作样；好老师是一位“智者”，他传递智慧而不只是传授知识。对学生来说，离开学校很多年以后，会把很多老师都忘记了，如果不记得某位老师，那这个老师就是好老师。
教育，是不计后果的信任，是不知深浅的摸索，是不怕牺牲的投入，是永不放弃的执着。校园，因“我”而美丽；学生，因“我”而更幸福。这，才是一个真正有价值的老师……
