2022年版课标将量感具体化为学生对度量的操作、理解及在生活中的应用能力，在小学阶段，长度、面积、体积、角度、质量、时间、货币等都是培养学生量感的重要内容。
度量涉及的对象，主要是图形和生活中一些常见的量。在教学中我们可以从真实的生活场景入手，例如在教学“克”这个单位时，我们可以从学生经常听到的“斤”入手。教学准备可以是一袋盐、几个苹果、一捆韭菜、一袋鸡肉等生活中常见的食品（均为500克）。教学过程中，可以让学生先拿在手里掂量、比较，再估计其质量，由此帮助学生建立500克一斤的质量体验。接下来让学生组成四人小组，尝试往袋子里装500克大米，并通过电子秤称量，比一比谁装的大米最接近500克。总之，生活中的食物、商品等都是学生感知质量的媒介。
我认为，学生只有融入了身体、行动和情感，才能更好的建立起“感”。
