2022年版课标确立了以核心素养为导向的数学课程目标，核心素养在不同阶段有不同的表现，在小学阶段，更注重培养学生在学习和生活中对经验的感悟。2022年班课表在小学阶段新增了量感作为核心素养的主要表现之一。
顾名思义，量感是指对量的一种感觉或直觉，在数学中测量是发展学生量感的重要载体。我国小学阶段度量的学习涉及时间、角度、长度面积、体积、质量等内容被分割成数十个知识点散落在不同的学段呈现出一种非系统的零散状态，削弱了度量在整个小学数学中的地位，因此，2022版课标中新增量感作为核心素养的主要表现之一，就是为了强调度量。通过度量对生活中的多少、轻重、运动快慢、大小、薄厚有一个更深的理解。所以小学阶段我们不仅要让学生学会学习，还要学会生活。
