糖，对于学生们来说是一个大诱惑，当着同学的面使劲撕开糖纸吸进嘴里，那该是多么的惬意、多么的潇洒。可成年后的我担心会发福变胖，总不大喜欢吃糖。
记得上周五第二节课，我刚刚下课，还想对个别学生聊聊他们的作业完成情况，于是便没有立即走出教室。可当我正要抬腿走出教室的时候，忽然传来一句话“老师，请您等一等！”我习惯了学生们猛然地把我叫住，所以当即就停下了脚步，总感觉不知道是谁又有什么事情想告诉我吧。但通过对声音的判断，我感觉不是平日里爱向我汇报工作的熟悉声呀。转过身望去，我发现竟然是很少向我汇报情况的L。这个学生我不是很熟悉，但其家长曾在路上见过，也简单聊起孩子的学习。如今任教后才发现学习是比较不积极的，基础知识掌握的很不牢靠，以往的测试在班内绝对保持倒数前3名。自从我接任后发现他的积极性明显提高，字也写得像模像样起来。那他找我会有什么事？看着他快步跑到我跟前，我真的猜不透他叫住我的想法。“老师，给您一块糖吃！”“什么？”还没有等我反应过来，他就把一块巧克力糖塞到我的手里后快步回到自己的座位上。
看着包装得很精巧的一块巧克力糖，我真的不知道是该收下还是该送人还是该退回？思忖了足有3秒钟，我立马说出一声“谢谢！”主动收下了他的这份真诚。按照一贯的作风，我是从来不收取学生东西的，本能的第一感觉就是退回。为了自己保持从不收取学生东西的作风，我也完全可以直接把糖送给更需要的同学，可如此一来一定会伤了L的一片心！看到学生L那一脸的真诚，我明白他是多么希望我收下，因为可以想象到为了给我这一块糖他是经过考虑的，或许说不定一大早就专门等这个机会的呀，最有可能的是在他心里认为老师是非常喜欢吃糖的，毕竟他喜欢吃而且把最好的一块糖送给了敬爱的老师呀！因此，我最终决定收下他这沉甸甸的一块糖，并且表现出非常高兴的样子走出教室。
回到办公室，我把糖放进抽屉里，也把学生的一份心放进去。因为我相信，只要用心教学生，默默中他们是会理解老师的。
