一、学校教育的作用是什么？
首先表现为每个学生，形象地说，在科学基础知识的和谐乐队中，都能找到自己喜爱的乐器和自己喜爱的旋律。也就是学生找到自己感兴趣的课程。
二、学校要开展教师之间赢得学生思想和心灵的竞争吗？为什么？
要开展；1.在这种学校里，智力生活显得朝气蓬勃。这种竞赛是教师集体从事创造性劳动的一个方面，表现为每个教师都力求激起学生对自己课程的兴趣，确立自己课程的吸引力。在这种情况下，每个孩子的天赋一定会显露出来，形成爱好、能力、志向和才干。2.赢得学生的思想和心灵。
三、怎样赢得学生的思想和心灵？在实际教学中，你是怎么做的？
1.有一个学科专用室，一则用于教师自身的学习与研究；二则用于向孩子们展示该学科的魅力，以便诱导学生积极参与其中；三则是为了给孩子们提供足外部支持，让他们感知到知识得力量以及知识给自身带来的愉悦感和成就感；最后为孩子们提供动手实践的基地。
2.通过思维唤醒思维，试着用一切智力手段把孩子们从智力惰性中拯救出来，使他们发现自己是知识的主宰者，感到自己掌握真理和规律，通过认知使人焕发精神，让他们思维同人的自尊感融为一体。
3.力求使学生在小组里获得的知识影响人与人在集体中的关系，既树立个人自尊感。
四、印象最深刻的是哪一句话？为什么？
印象最深刻的一句话:“感到有力量主宰所喜爱的课程知识，是促进一般智力发展的最强大的动力之一。”
启示:如何赢得学生的思想和心灵我们所付出并不仅限于简单的按照教学大纲备教课。这无疑是对我们提出的又一个挑战。
