我个人认为，"实用性阅读与交流"任务群实践性最强，最贴合生活，在实现"语文让生活更美好"的价值追求上具有很强的现实意义。这个任务群是我们日常教学中需要经常使用到的任务群。
在今天岳老师的课例中，给我印象比较深刻的一点是在落实该任务群过程中，她设计了四项任务。任务一：寻找“肥皂泡”适用条件。任务二：探究“肥皂泡”制作方法。任务三：赏析“肥皂泡”呈现效果。
任务四：总结“肥皂泡”推荐理由。在整个任务实施过程中，教师能指导学生抓住重点词语理解句子意思，体会文中用词的准确、贴切。特别是"吹肥皂泡的过程"和"找出形容肥皂泡美丽的句子，运用多种方法了解难懂的句子，发挥想象说说肥皂泡飞到了哪里"这两个学习目标，运用学生合作交流的学习形式，更是有助于深入学生自主学习的意识，突出了我校学为中心的教学理念。对学生有具体的学法指导。很值得我学习。当然也有一点小小的建议，本文文笔自然，情感真挚，意境深远，应该通过多种形式的朗诵引导学生感悟其语言美，但由于时间安排不够，没能引导学生落实这一点。以上是我个人一些粗浅的看法，不当之处还请各位老师批评指正。
