2022年9月1日  星期四  晴

          最近睡眠特别不好，昨晚又没睡着。学校这学期车位紧张，来校晚了，就没有停车位，所以一大早我就到了学校。晚睡又早起，我早上就感觉很疲惫。好在第一节没课，我就靠在椅子上闭目养神。等第二节课时，精神好了很多。

        今天第二节上课，继续学习《桂花雨》。在昨天学习的基础上今天重点是从字词句上来理解作者的感情。

      上完后感觉无论是我还是学生都没能真正地深入作者的这种乡愁的情绪。

        究其原因是我和学生们没有这种情感体验。

        回想自己出生在中宁，六岁上学时随父母搬到灵武。我竟已不记得自己在中宁生活的场景，自从搬到灵武后，很少回中宁，老家早于物是人非没有亲戚，对出生地，我没有怀念也很少思念。学生们也是同样，所以缺乏情感体验。

        那么，我应该如何去调动他们曾经的情感体验去体会作者的思想之情呢？

      我昨晚应该找一段优美的音乐，在配乐朗读时渲染情感。

      我还应该让四人小组合作讨论：你从哪里感受到作者对家乡的思念之情？

      但我今天带着学生亦步亦趋、中规中矩地学习，课堂上没有充分调动学生学习的积极性。

      但欣慰的一点是，昨晚备课时把如何提高学生的概括能力作为了一个重点，而且课堂上也教给他们方法，并让学生们练习，后面的课文学习中还是反复练习加强。

        合作学习的技能，我们班一直在采用“坐庄法”，下周我要试着多用几种技能，让学生熟练操作。

      本周我们已经上了六天班了，今天感觉特别累，下午两节语文课后还要开党员会，真累！