第12章 提醒技能
最好把有时的退步看成是一时的忘记,而不是问题的复发。
可以提前跟孩子一起讨论退步的问题,跟他约定如何处理可能发生的退步。让孩子自己来告诉你,万一发生了退步或者忘记技能的时候,他希望别人如何反应?
当孩子告诉你该如何提醒她的时候,你就要立刻用他的建议去试试她,看看这个方法是否奏效。
让孩子告诉你,在他们退步时怎样提醒他,能够帮助孩子把支持者的反应看成是帮助,而不是指责。
第12章 提醒技能
最好把有时的退步看成是一时的忘记,而不是问题的复发。
可以提前跟孩子一起讨论退步的问题,跟他约定如何处理可能发生的退步。让孩子自己来告诉你,万一发生了退步或者忘记技能的时候,他希望别人如何反应?
当孩子告诉你该如何提醒她的时候,你就要立刻用他的建议去试试她,看看这个方法是否奏效。
让孩子告诉你,在他们退步时怎样提醒他,能够帮助孩子把支持者的反应看成是帮助,而不是指责。