图片发自简书App
这几日，我被学校突然安排给我们年级组的“经典诵读”的事情搞得很累很累。3月29日给我们文件，四月10日就要比赛，中间还有清明时节三天放假，满打满算五天时间！我靠！时间紧任务重！
最初，我很迷茫，我不知道如何让二年级的20多名孩子诵读的古诗怎么样让人们记忆犹新？也不知道该如何从流传至今的众多唐诗中选什么题材？
这几日里，和电视台的导演到音乐老师的聊天中，从网络到书本的资料查找️️️中，我有了灵感，我的主题就是——月亮！
之前一次次剧本修改、打磨到深夜，今晚此时算是初具雏形……
关于诵读部分，我觉得还需要细细和孩子们去琢磨去练习，毕竟，这，是诵读古诗的灵魂所在！
《古朗月行》需要活泼开朗的形式，《山居秋暝》前半部分写景，后半部分写姑娘的动景以及作者的所思所想，《静夜思》可以轮读，《少年中国说》需要个体读和齐读。
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我的时间多么宝贵，我要把时间用在最重要的事情和最重要的人身上。
